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122.
同一思想内容可以选用不同的词语或句式来表达,采用什么样的词语或何种句式效果最好,往往决定于特定的语言环境.一个合乎语法的句子,本身并无好坏之分,只有在语言环境中才能表现出效果的优劣来,所以,语境既是进行言语活动的条件,也是检验修辞效果的依据. 相似文献
123.
色彩是绘画中的主要表现方式之一,在绘画的创作实践中,它与空间的表达有着密切的关系。色彩的明暗与冷暖对比都可以表现空间,此外,色彩也可以摆脱空间而独立存在。色彩是否需要表现空间,要看其作品本身的需要和作者所要表达的思想感情。 相似文献
124.
以硫磺矿硫化叶茼基因组DNA为模板进行PCR扩增,得到其淀粉酶基因。将该片段与载体pSBPYF连接后转化枯草茅孢杆菌DB1342,得到重组菌株DB1342(pSBA),对该菌株进行培养,经蔗糖诱导表达,在其上清中可检测到α-淀粉酶活力,比空载体的淀粉酶活力高了5倍多。该酶作用的最适pH值为4.5,最适作用温度为80℃,在酶液中添加不同的金属离子均降低酶活。 相似文献
125.
126.
亲爱的母亲:您好!—直都想给您写一封信,却迟迟未能动笔。也许是我羞于用言辞表达情感,但更多的是因为这份爱太过厚重。您知道吗?有时您对我的爱真的太过沉重,让我根本承受不起,甚至备受压力。“父母之爱子,则为之计深远”,真正理智而健康的爱,从来都是“双赢”的。 相似文献
127.
张碧琴 《新课程导学(上)》2022,(1):58-59
学生拥有良好的口语表达能力不仅能够帮助个人养成清晰化和条理化的思考习惯,还能够展现良好的精神面貌.教师需要创新小学语文教学模式,充分重视学生口语表达能力的培养,并通过开设丰富的教学活动,为学生营造自由、开放的学习气氛,激发学生表达欲望.本文以统编小学语文低年级教材为例,探究了提升学生的口语表达能力的教学策略,以供一线小... 相似文献
128.
文章首先阐述了基于有声表达语境的初中语文高效课堂建构的重要性,然后提出了基于有声表达语境的初中语文高效课堂建构的多元角度,最后论述了基于有声表达语境的初中语文高效课堂建构的具体目标. 相似文献
129.
唐韵 《四川师范大学学报(社会科学版)》2001,28(4):32-37
《元曲选》宾白的动词重叠可以从重叠格式、语法意义及表达功能三方面进行考察。重叠的格式分为两大类12小类,其主要格式是单音节重叠的“A-A”式。单音节重叠式及双音节的“ABAB”系列的主要语法意义是表“时短量小”,双音节的“AABB”式则表“时长量大”。否定形式则含有“应该如此”的语法意义。其表达功能与重叠式的时间特征有密切关系。《元曲选》宾白因其体裁特点,使其未然动作的重叠式占优势。表未然动作的重叠式的表达功能主要是缓和语气;表已然动作的重叠式的表达功能主要是叙述或描挥。 相似文献
130.
周明强 《浙江教育学院学报》2001,(4):38-44
语言是一种社会现象,人们的交际活动总是在一定社会的人环境和自然环境中进行的,社会上人们所关心的问题,时代脉搏的跳动,政治气候的影响,道德观念的渗透,化生活的熏陶,自然景观的观感等因素,无不制约和影响着语言的运用,社会生活环境是一种语境,它不仅影响言语的表达,也影响言语的理解;人们在社会生活中都是以不同的社会角色存在的,不同的社会角色关系也制约和影响着人们对语言的表达和理解。 相似文献