关于提高自学考试社会公信力的思考

高等教育自学考试是以个人自学为基础,国家考试为主导,社会助学为辅助的一种教育形式,是满足人民群众接受高等教育的重要形式,也是高等教育事业发展的一个重要增长点,为我国社会经济发展培养了大批的高素质应用型人才。然而近几年来,自学考试制度也遇到了严峻的挑战,社会考生报考人数持续下降。诚然,这与普通高校的扩招、远程教育、网络教育的快速发展分不开,也与许多学历教育的无序、不公平竞争有关,但值得我们注意的是,自学     

项目教学法在中职动物防疫与检疫技术课中的应用

探讨项目教学法在中职动物防疫与检疫技术实训课中的应用,分析教学组织、教师教学理念、保障机制和激励机制、学生学习习惯和学习理念等方面存在的问题,并提出合理化解决建议。     

中职机械制造专业理论与实训课程设置的改进

分析当前中职机械制造专业课程设置存在的问题,提出中职机械制造专业理论与实训课程设置的改进措施:切实结合社会市场需求突出"实际应用性",紧贴企业用人实际合理整合课程与教学内容,积极构建校企双赢的理论和实训合作机制。     

化工类高职院校《化学实验技术实训》课程改革初探

从《化学实验技术实训》课程改革的必要性入手,讨论了改革的思路和实施的具体措施,并对存在的问题进行分析,提出了今后努力的方向。     

中职形象设计专业实训教学的研究

形象设计是一门新兴专业,是结合人物造型、化妆、发型等课程内容而形成自己独特的教学体系。由于该专业的外延性,在国内尚处于起步探索时期,因此,实训教学需要深入研究和探索。通过教学实践和毕业生的市场就业状况的调研,在不断梳理和重构现有实训教学的基础上,使实训教学更加适应发展,建构一个具有鲜明科学方法性的形象设计实训教学体系。     

浅谈基于互联网的汽车职业教育的研究与应用

目前大部分大中专院校都开设了汽车运用与维修专业,传统教学模式下的汽车培训通过真实的汽车零部件现场教学或者单独的在教室里、在电脑上教学,容易造成教学与实际操作脱轨,而且根据不同的教学需求,需要购买大量的汽车零部件,造成教学成本不断增加,学生学到的知识不能马上应用到实际的汽车零部件维修上。基于此,结合当前互联网的高速发展的现状,根据汽车运用与维修实训教学的特点,充分利用互联网的优势来推动汽车职业教学的发展,重点利用互联网解决单台设备多人使用以及提高教师教学的效率。     

汉语言文学国家特色专业特色实训体系的建构与实践

渤海大学文学院汉语言文学专业作为国家级特色专业,一直致力于专业特色实训体系的科学建构,经过多年的实践与探索,初步形成了"一种特色,两条主线,三个层次,四项结合"的专业实训体系,夯实了毕业生的"五个一"能力目标。     

基于公路工程桥涵施工的模拟实训式教学方法的探索与实践

针对当前公路工程桥涵施工课程教学存在的问题及现状,从教材选用、教学方法和教学手段等关键环节上对其进行探讨,浅析了基于公路工程桥涵施工的模拟实训教学方法的相关意义。     

数控技能实训中引入7S管理取得的成效

本文通过阐述实施7S管理的目的、取得的成果及不足之处展开,让7S管理制度实现"养成良好习惯、提高实训效率、增强管理意识、营造和谐氛围、减少资源浪费、提升职业素质、打造学校品质"的预期目标。     

以多元智能理论构建高职数控实训教学新模式

借鉴霍华德·加德纳的多元智能理论,遵循一定的步骤,可以构建出适应数控实训教学课程目标要求的教学新模式.实施教学新模式的关键在于"因材施教":因学生的个性特点和个体智能差异而施教,因教材内容不同而采用不同的教学模式、策略.以数控铣削加工实训课程为例,采取科学策略,构建和实施:教学项目分解与任务分析、小组合作学习、课堂讨论的教学新模式.实现了课程教学目标、培养了学生的核心能力、全面发展学生智能、最终实现人人成才.