浅析计算机教学模式与实训条件建设

教学模式和实训条件建设在高职教学中占有重要地位.实训教学作为知识、能力、素质教育的结合点,是高职院校实践教学改革的重点与关键,是高职教育区别于普通高等教育的重要特征之一.我院经过多年探索,在高职教育实践教学方面取得了很大成绩,但在实际的教学中仍然存在着一些问题.     

高职商务英语专业学生综合职业能力培养的实践与探索

职业教育的关键是培养学习者的综合职业能力。开发以职业活动为导向的集中实训课程,引导学生进行逼真的职业活动模拟训练,是培养学生综合职业能力的关键。本文从集中实训课程内容的选择与整合,课程教学模式的实践与探索以及对课程改造的思考等方面,对高职商务英语专业学生综合职业能力的培养进行了探索。     

基于开发社区的软件研发实训平台的建设

通过开发社区开展软件研发实训教学,探讨基于开发社区的软件研发实训平台的建设思路、建设内容及建设方法,使学生能有效地利用校内外资源参与真实项目研发,从而获得大量的实训机会,以培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。     

浅论高职学生应用写作水平现状及对策

随着社会经济的不断发展,应用写作能力作为一项高职学生必备的职业技能,倍受关注.但是,目前高职学生应用写作水平不高,在网络环境影响下,缺乏良好的阅读和写作习惯.本文将从高职学生学习兴趣、时写作课程的重视程度等方面分析目前高职学生应用写作水平现状,并从更新观念、教学改革、利用网络平台等方面提出提高学生应用写作水平的对策.     

职业生涯规划与就业指导专业师资培训探析

在中职生就业形势日趋严峻的背景下,强化承担着指导学生职业生涯规划与就业指导教育重任的中职教师的培训势在必行。搞好师资培训,要抓硬件设施建设,提供良好的培训条件;要抓教师管理建设,提供精品培训课程;要抓教学管理建设,提供优质培训报务。     

高职市场营销专业实训教学的研究

高职院校市场营销专业应注重营销实训教学.针对本专业自身的特点,如何培养学生实际工作能力实训方案的制定是营销专业教学的重点.文章从增城市挂绿酒销售商竞赛方案中阐述了如何通过实训来培训学生的实际动手能力.     

三大理论在规划实践中的体会

城市设计的三种代表理论是在不同层面上对于城市空间问题的思考,单独依据其中任何一种理论都是不完备的.图底理论主要是研究地面建筑实体与开放空间虚体之间的相对比例关系;联系理论着重于探讨以“线”连接各种功能要素;场所理论则将自然、历史、人文与时间因素纳入思考之中.通过在新疆哈密市老城区68公顷控制性详细规划方案的过程中,将上述三大理论与具体规划项目有机结合,进行综合的考虑和运用.     

从外语培训品牌机构看高职英语教学改革趋向

与一些外语培训品牌机构相比,高职英语实训教学的实训理念和方式显得有些滞后.本着借鉴和学习的原则,通过对本地外语培训品牌机构的调查,对比剖析了高职英语实训教学目前存在的不足,试图寻找其改革方向.     

建筑制图与CAD融合教学增强设计实训效果剖析

根据工作需要,建筑工程技术专业的毕业生必须具有识读专业图纸和熟练的建筑CAD软件绘图能力,结合<建筑制图>和<建筑CAD>的教学特点,提出了两者融合教学,通过比较,此方法教学效果显著,尤其对课程设计实训效果更加明显.     

现代科技馆人才驱动平台发展模式研究:以山西省科学技术馆为例

科学技术馆作为我国实施“科教兴国”战略的重要基础设施,是我国科普事业的重要组成部分,其展览、教育、培训、休闲等功能使其成为天然的科学聚集地和扩散场,肩负着普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学方法的重要使命。本文采用传播学的传者视角,以山西省科学技术馆为个案,就其建立以人才驱动的发展模式,内容侧的展陈丰富性与脉络逻辑性,形式侧的方式多样性与展示互动性的独特科学传播平台进行深入探讨,并从以人才为核心、主题选择、分众化传播和科技馆生态体系构建等方面对科技馆科学普及和社会教育功能进行优化重组,为培养新时代科学传播人才、建立科学合理的运行机制、形成多元包容的传播生态提供可行案例基础和实践路径。