高职商务英语专业《英语翻译实训》项目教学设计

以职业活动和工作过程为导向,设计高职商务英语专业<办公文档综合编辑实训>,主要分为实训定位和岗位任务、知识能力目标、实训内容及项目设计.     

产学研结合,开拓会计实训新渠道

加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）中明确提出：＂建立和完善专业教学基地建设,以‘长期合作,稳定发展’为宗旨,形成紧密型校企合作形态。坚持校企合作、内外并举,推动实训实习基地建设。     

如何提高《电工技能与实训》的教学效果

《电工技能与实训》是我校电工专业学生的一门专业课程,共分七大部分,即电工基本常识与操作、电工仪表、照明电路安装、电机与变压器、低压电器、电动机控制和电工识图。《电工技能与实训》的最终目的是要让学生能独立完成一个实用电路：从元器件的选择、电路的布局、连线、焊接．到电路参数的测试、     

高职药学专业化学实训技能课程创新能力培养模式探索

本文针对化学实训技能课程教学培养过程中存在的问题进行分析,对问题提出对应的创新能力模式改革.对化学实训技能内容进行有机整合,教学资源建立网络资源平台,建立合理的考核评价系统,开放式管理优化了实训室使用效能,也给学生创新能力培养提供了平台.并对化学实训技能课程创新能力培养模式改革前景进行了展望.     

浅谈实训教学标准化

根据实训教学的现状与存在的问题,提出了构建专业实训教学标准的重要性,分析了专业实训教学标准的主要特征,探讨了专业实训教学标准应包含的主要内容和标准内涵。     

基于BIM技术的工程管理专业教学实训平台的构建

建筑信息模型（Building Information Modeling简称BIM）技术不到10年的时间,已经成为行业广泛认可的一种先进技术或方法,在建筑领域内引发了史无前例的变革。BIM技术的普及将需要大量的新型人才,同时也给高等院校的相关专业提出了新的要求。探讨高等院校工程管理应用型学科如何改进传统的教学和实践模式有着重要的现实意义,本文就如何构建实践教学平台以及改革传统教学模式提出了一些新的观点供大家参考。     

激活高职日语专业实训课程的改革探索

基于工作过程系统化的职业教育模式对改革高职日语专业实训课程同样具有不可或缺的指导意义。模拟真实的典型工作过程,实施情境教学,创新日语专业实训的方式方法,让学生身临其境,激发学生的学习兴趣,从而全面激活高职日语专业实训,达到提升学生的实际应用能力、岗位群能力、可持续发展能力,提高学生的职业技能、职业素养的实训课程目标。     

国际商务专业校内模拟实训实施项目教学改革初探

国际商务校内模拟实训课程是国际商务专业在上岗前开设的一门实训课程,也是一门实践性很强的综合性课程。为实现职业教育应用型人才的培养目标,更好地提高学生的专业技能和实际操作能力,针对该课程传统教学中存在的种种问题,建议采用项目化教学对课程进行改革,并提出项目化教学方案设计。     

基于企业的中职实训教学模式的建构

在市场经济下,中等职业教育在社会、经济大发展的今天越来越被人所关注,更带来了职教学校的大建设。我们通过对中等职业教育教学实训模式的不同而作针对性的建筑空间探讨,建构了基于企业的中职实训教学模式,以便很好的进行中职教育模式下教学实训空间的设计。     

浅谈高职高专电工实训教学

高等职业教育以就业为导向,以直接服务于经济建设为目的,要培养的是能够胜任某种职业或岗位的高素质技术应用型人才。本文结合我院实际情况,对电工实训教学现状进行研究,提出了通过完善教学管理、合理利用教学资源、灵活运用教学方法、加强专业教师的培养等手段来达到提高电工实训教学质量的目的。