汽车类专业“校企互通、双向流动”实训基地建设探索与实践

实训基地是专业和职业教育实践技能锻炼的重要阵地之一，目前，实训基地建设仍面临着诸多问题，如师资问题、资金问题和场地局限等问题，尚没有很好的解决策略。本研究在几所高等和高职院校汽车类专业深入调研的基础之上，构建了汽车类专业”校企互通、双向流动”实训基地建设框架，有效解决了以上问题。     

生产性实训基地如何满足多专业综合实训需求——以柳州城市职业学院珍曲商贸有限公司为例

结合柳州城市职业学院校内生产性实训基地——珍曲商贸有限公司的具体运作案例,从高职学院校内实践教学体系入手,在实践中进行理论总结,探讨实训基地如何服务于专业建设和课程建设,如何进行多专业实训教学模式的创新研究等。     

高职建筑设备工程技术专业生产性实训基地建设方案探讨

正实训基地是实现高等职业教育目标的重要条件之一,其教学设施与运行状况直接反映学校的办学水平与教学质量,其开发与建设的成功与否是高职教育能否培养出适应社会需要的应用型技术人才的关键。因此,实训基地建设关乎职业院校的生存发展,是高职教育能否办出特色、办出成效的关键。笔     

关于高职教育实训基地建设模式创新

实训基地建设模式创新主要表现在以下方面：（1）观念的创新。“综合素质＋专门技能”是高职教育的规定性要求。这一人才质量观念决定了实训基地的形式、内容与水平。（2）管理的创新。实训基地的管理创新．目的是促成基地各种环节和资源合理配置、协调有效。（3）运行机制的创新。主要是依据自身现状、战略目标、资源能力、功能效率等条件尝试创新。     

中等职业学校机电专业实训基地建设的思考

随着国家对中职教育的日益重视,各级政府对中职学校实训基地建设的投入也越来越大。如何建设和管理好实训基地,使其充分发挥积极的作用是摆在我们面前的一个重要课题。     

城市轨道交通行车工作“校中站”建设研究

本文首先指出当前城市轨道交通行车工作校内实训基地存在的问题,接着分析造成当前问题的原因,然后明确"校中站"建设的思路,最后提出"校中站"建设的具体措施。     

文化哲学视域下实训基地价值探究

时代的进步对当代大学生的综合素质和应用能力提出了更高的要求,不仅要有扎实的专业知识,还要能够灵活自如地把专业知识运用于各种实践之中,同时还要加强自身文化内涵建设和职业道德建设。实训基地是对在校大学生专业知识和应用能力进行检验的一个有效场所,更能帮助学生提升专业素质和职业素养,实现人格升华。本文意在突破传统的理性思维,选择文化哲学这一更具深刻性、开放性和包容性的视域从人文内涵的角度对实训基地的价值进行更加深入的探讨和思考,以期挖掘出实训基地更深层次的价值。     

佛山市高级技工学校

精湛技能精彩人生国家重点技工学校广东省高技能人才实训基地深化校企合作培养一流技工学校与世界照明业三巨头之一,德国西门子全资子公司欧司朗照明公司从1995年开始合作     

高职院校“工厂化”管理模式初探

界定了高职院校管理模式，说明了它与高校治理模式、人才培养模式的区别。以个案为基础，分析了“工厂化”管理架构：仿真工厂制，实现组织结构变体；教师变做工程师，实现教员角色重新定位；车间变课堂，学做结合，进行教学内容与教学方法的改革。最后，总结了该模式运行的效果和存在的问题。