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221.
《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(2):4-6,48
(A)
Pete took his seat this day on his usual bench in Union Square. Every Thanksgiving Day for nine years Pete had taken this same seat exactly at one o'clock, and each time the same pleasant thing had happened. But this time Pete had come here more from habit than from hunger. Certainly today Pete was not hungry. Two rich old ladies gave him a Thanksgiving dinner of everything he could eat. 相似文献
222.
俄国教育家乌申斯基说:“没有任何兴趣,被迫进行学习,会扼杀学生掌握知识的意向。”兴趣是求知的先导,有兴趣才能开拓思维发展。在教学实践中,笔者从以下四方面入手培养学生的作文兴趣,开启学生智慧的大门。 1 引导观察,贮存作文材料 丰富多彩的生活是作文选材的重要源泉。 相似文献
223.
雷江 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(1):43-45
通过审题,确定作文的中心思想之后,接下来要考虑的就是如何选材和剪裁了。陆游在《论诗》中说:“天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺。”意思是说,我们拥有自主选择写作材料的权利,对材料的处理有着特别的技巧,不像缝纫师傅剪裁衣服那么简单。那么,选材和剪裁应该从哪些方面考虑呢? 相似文献
224.
225.
李白 《中华活页文选(初中版)》2011,(3):56-57
暮从碧山下,山月随人归。
却顾所来径,苍苍横翠微。
相携及田家,童稚开荆扉。
绿竹入幽径,青萝拂行衣。
欢言得所憩,美酒聊共挥。 相似文献
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