廉政文化融入法学教学体系研究

法律工作者应具有的正直的品格、高尚的职业道德、高度的敬业精神是可以通过培养和教育实现的。文章在分析廉政文化融入法学教育的必要性、可行性的基础上,提出了将廉政文化融入法学教学指导思想、理论与实践教学环节、校园学习环境等方面的构想。     

论统一法律职业资格考试制度对法学教育的挑战及其对策

法律职业资格考试制度经历了由律考到司考再到法考的时代变迁。在新时代背景下,统一法律职业资格考试制度以提高法律职业人员的整体素养和考生综合分析能力以及解决问题能力为价值取向,在报考人员范围、学历条件、报名考试的禁止性条件、考试内容和方式以及对取得法律职业资格人员的管理等五个方面表现出新的特征;在考试内容、通过率以及开考时间上对法学教育提出了新的挑战。为此,法学教育应实现通识教育和职业教育的紧密契合,优化调整法学教育内容及体系,处理好法律职业资格考试和课堂教学的关系,丰富和创新法学教育方式,实现统一法律职业资格考试与法学教育的良性互动。     

论案例教学在电大教学教育中的应用

传统法学教学的的共性，电大法学教育的特殊性和新发展决定了案例教学在电大法学教育中的突出地位。据此，本文提出了电大法学教育应引入案例教学思想，阐述了电大具体实施案例教学可以采用的几种形式，并指出了应注意的相关问题。     

论法学教育中创新能力的培养

培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的任务。法学专业的实践性决定了法学教育中培养学生的创新能力尤为重要。建设高素质的师资队伍是培养创新能力的基本保证；改进传统教学方法，加强实践性教学方法是培养创新能力的关键；营造良好的创新环境是培养学生创新能力的重要条件。     

劳动合同法视野下职业球员工作合同的解除

劳动合同是确定劳动关系,明确双方权利和义务的协议.职业球员合同虽然与普通劳动合同存在诸多不同,但仍应受<劳动合同法>的调整.从探讨职业球员工作合同与普通劳动合同的区别出发,列举了职业球员工作合同解除的情形,包括双方协商解除、球员单方解除和俱乐部的解除.为了维护双方当事人特别是球员的利益,球员和俱乐部应对工作合同中对合同解除的情形作出明确规定,最大限度地减少纠纷的发生.     

体育无形财产权探析

首先从最基本的概念"财产"说起,研究了大陆法系、英美法系以及我国学者对"财产以及财产权"含义的理解,又研究了他们对"无形财产权"的认识.接着,作者在对"无形财产权"含义作出基本界定的基础上,从广义和狭义上对"体育无形财产权"作了分析,最后指出需要专门研究的各类具体体育无形财产权.     

反兴奋剂的法理研究

反兴奋剂司法中,“程序正义与实质正义”的取舍中,优先维护程序正义;“公平与效率”出现矛盾时,效率先于公平;“严格责任与过错责任”则分别适于“定罪”和“量型”;面对“行为能力是否具备”,目前是“对象一律”的策略,以后应立法加以改进。反兴奋剂执法中法律救济贯彻正义、公平理念,彰显人文关怀。反兴奋剂教育工作是反兴奋剂法理实践的自觉前移,彰显教育先于惩治、预防重于惩治的人文精神。我国应完善正式教育体系,将教育对象从运动员、管理人员扩大到各类社会人员,尤其是体育专业学生及其生源。反兴奋剂斗争是“体育精神与负面人性的博弈”,而科技的发展给新类型和新品种兴奋剂出现带来可能,因而反兴奋剂具有复杂性、长期性。     

我国体育法学教育若干问题思考

我国走过了一条从体育法律教育到体育法学教育之路。体育法学教育的主要对象应该是体育院系的学生以及一些法律院系的学生,体育法学教材在体育法学教育中占有重要地位。目前的主要问题是体育法学理论体系还不够成熟,体育法治建设中出现的各种问题使我们必须重视体育法律伦理,这些是体育法学教育必须要首先面对和解决的基本问题。     

中国法学会体育法学研究会2008年年会暨亚洲体育法学会国际学术研讨会在西安体育学院召开

中国法学会体育法学研究会2008年年会暨亚洲体育法学会“体育法治与奥运同行”国际学术研讨会6月13日至15日在西安体育学院举行。来自中国国家体育总局、全国人大科教文卫委员会、国务院法制办公室、广州市体育局等国家机关,北京体育大学、天津体育学院、沈阳体育学院、武汉体育学院、成都体育学院、南京体育学院、     

中国体育管理学科发展存在的问题

文章从我国体育管理学发展的路径入手,解读我国体育管理学科合法性含义,进而分析我国体育管理学科存在的合法性危机.研究认为,我国体育管理学科体现出因诞生匆忙而缺乏学术积淀;缺乏对体育管理史的关注;学科体系模糊;教材结构性失调;实践指导乏力;实证研究失落;法学意识失位;体育管理学会组织孱弱等合法性危机.