全文获取类型
收费全文 | 441797篇 |
免费 | 982篇 |
国内免费 | 2439篇 |
专业分类
教育 | 361638篇 |
科学研究 | 27230篇 |
各国文化 | 375篇 |
体育 | 11687篇 |
综合类 | 12182篇 |
文化理论 | 2599篇 |
信息传播 | 29507篇 |
出版年
2024年 | 2095篇 |
2023年 | 7805篇 |
2022年 | 8761篇 |
2021年 | 9522篇 |
2020年 | 9568篇 |
2019年 | 9997篇 |
2018年 | 4813篇 |
2017年 | 8159篇 |
2016年 | 9773篇 |
2015年 | 14162篇 |
2014年 | 33732篇 |
2013年 | 29454篇 |
2012年 | 34522篇 |
2011年 | 37111篇 |
2010年 | 31964篇 |
2009年 | 30730篇 |
2008年 | 35623篇 |
2007年 | 26571篇 |
2006年 | 21378篇 |
2005年 | 21043篇 |
2004年 | 15888篇 |
2003年 | 12823篇 |
2002年 | 9588篇 |
2001年 | 7105篇 |
2000年 | 5562篇 |
1999年 | 1976篇 |
1998年 | 1412篇 |
1997年 | 936篇 |
1996年 | 647篇 |
1995年 | 546篇 |
1994年 | 479篇 |
1993年 | 414篇 |
1992年 | 254篇 |
1991年 | 170篇 |
1990年 | 153篇 |
1989年 | 266篇 |
1988年 | 44篇 |
1987年 | 34篇 |
1986年 | 40篇 |
1985年 | 24篇 |
1984年 | 32篇 |
1983年 | 27篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 5篇 |
1956年 | 1篇 |
1950年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
人本管理是强调以人为主体的管理理念。它要求管理者必须从入的情感、需要、发展的角度来思考管理的方式,不断改善人的心智模式,构建和谐的人际关系,促进团队成员合作精神,使幼儿园(所)精神文化逐步得到升华,实现幼儿园(所)稳定、健康发展。 相似文献
142.
143.
“五五”普法以来,我们始终坚持把全面推进依法治教作为基本指导思想。全省教育系统认真贯彻实施“五五”普法规划,创新工作思路,抓住关键环节,在普法学习和法律实践等方面进行了有益探索,取得显著成效。以宪法为核心的法律知识得到广泛宣传和普及,广大干部和师生的法律素质不断增强,教育工作的法制化管理水平明显提高。我省教育法制工作取得丰硕成果,得到省委、省政府的充分肯定,并多次受到国家表彰奖励。 相似文献
144.
本文从阐述什么"是以工作任务为导向的现场教学模式"入手,指出传统导游实践教学中的弊端,研究以工作任务为导向的现场教学模式的特点及在实践中的运用.最后总结实践经验,提出这一模式在实践中应注意的问题. 相似文献
145.
在教师专业化发展和新课程改革的二元背景下,班主任工作正在由过去的教育与管理时代走向现在的研究时代,现代教育呼唤班主任专业化已成共识。班主任专业发展需要班主任掌握行动研究的理论与方法,更多地对自己的工作进行理性思考,实现从实践者到研究者的转变…… 相似文献
146.
147.
在大学生素质教育过程中,应该追求人文、科技的和谐发展,追求人文精神与科学精神的统一;把自由追求、创造能力和超越意识作为新世纪大学生人文精神建设的一种主观构架,使人文精神的内在禀性和非直接现实性的特征,深深地植根于大学生学习生活的实践活动之中,并形成如何学会做人的一种价值维度,努力培养和造就一支人文知识分子队伍.我们认为,素质教育不仅是一种教育模式,而且更是一种教育思想、教育观念的命题,是打破传统教育理念的新生事物.素质教育是针对纯专业的应试教育而提出并发展的育人理念,是在专业素质中注入人文精神亦即使科学精神与人文精神交融整合的必然产物,这既是教育理论演绎的结论,也是教育实践提炼的结晶.同时,在当前依法治国的新形势下,法治信仰理应成为人文综合元素的组成部分. 相似文献
148.
149.
150.
<何典>文本中艺术辩证地运用了虚实对比、悲喜对比、雅俗对比和断续对比的表现技巧,形成了自己独特的艺术讽刺风格,增强了小说的主题表达和文本的艺术张力,从而在中国古典小说中显得"分外精神". 相似文献