《基础会计》实践性教学的探讨

笔者根据多年来的教学经验，结合近年来教学改革的要求，对《基础会计》教学作一些新的探讨，强调以理论为基础，以实践为主线，以学生为中心的教学思路，以取得更好的教学效果。     

关于旧唯物主义的主要缺陷

马克思在《关于费尔巴哈提纲》中说旧唯物主义的主要缺陷是不懂得实践,恩格斯在《费尔巴哈与德国古典哲学的终结》中说,旧唯物主义的基本缺陷是机械性、形而上学性和唯物主义不彻底性。马克思和恩格斯的说法并不矛盾。     

高中历史研究性学习课及其教学策略摭谈

研究性学习课作为历史必修课内容，在完成知识传授、思想教育、能力培养方面更具有内容广泛、形式多样的特点。如何设计、组织和实施历史研究性学习课，无疑是迫在眉睫、亟待解决的重要课题。本根据自己的认识，结合教学实践，从程序、步骤和方法上对历史学科研究性学习课进行了有效的探索与实践。     

对模拟式实践性教学的探讨——从“软环境”模拟角度

对以应用型人才为培养目标的高校,实践性教学质量的提高已成为教学改革的关键问题。本文从“软环境”模拟角度,分析了模拟式实践性教学中存在的问题,提出了改进模拟式实践性教学内容和方式的建议。     

“生活化”集体教学的价值分析

生活是自然轻松的,它以吃、穿、住、行体现其基本状态,除了“一日生活皆课程”的追随外,有序的幼儿生活化集体教学又该以何种方式进行？有机整合是生活化集体教学的核心要素．强调体验积极的交往情感是生活化集体教学的内在灵魂。注重生活技能培养是生活化集体教学的主要内容．开放互动是生活化集体教学的重要原则,资源优化是生活化集体教学的重要保障。     

和十岁的女儿谈贞洁

女儿10岁,从法国回北京探亲,傍晚我们一起在草坪旁坐着,竟然聊起了一个很成人的话题:一个女孩如何变得高贵。我对她说:一个男人要变得高贵,那是一件不太容易的事,他要有成功的事业,要有尊贵的地位,要有足够的钱财,要有良好的学识和修养……一个女孩要变得高贵则十分简单——她并不是一定要有公主的身份,豪门的背景,华丽的服饰,贵族的教育……她只需做一件事,那就是像花蕾一样把自己严严地包裹起来。女儿有些不解:爸爸,什么意思呢?这时候,我意识到跟她谈这个话题太早了,我想了想说:就是要和那些臭小子保持距离,永远尊重自己的身体和心灵。     

高等院校非广告专业广告学教学体系的构建

高等院校非广告专业广告学教学体系的构建目的是为实现培养复合型、应用性广告人才。该体系的特色是依托非广告专业优势寻求合理的循序渐进的课程设置和教学内容设计,从教学内容、教学方式到考核方式都凸显实践性和应用性。     

实践性教学对培养应用型艺术设计人才的重要性——以环境艺术设计专业为例

这篇文章以环境艺术设计专业应用型人才的培养为出发点,结合其专业的性质、特点及经济社会对环境艺术设计人才的要求,对环境艺术设计专业教育现状进行分析,提出环境艺术设计教育应加强实践性教学,在此基础上,对与之相适应的实践性教学模式进行了尝试性的探索,使培养的学生能够学以致用,以适应时代和社会的发展需求。     

行动学习视角下外语教师实践性知识构建研究

参考Elbaz提出的教师实践性知识分析框架,以两位高校英语教师为个案,从行动学习的视角探究高校外语教师实践性知识的构建途径,以期为高校外语教师教育与专业发展提供相关启示。     

和十岁的女儿谈贞洁

女儿10岁,从法国回北京探亲,傍晚我们一起在草坪旁坐着,竟然聊起了一个很成人的话题:一个女孩如何变得高贵。我对她说:一个男人要变得高贵,那是一件不太容易的事,他要有成功的事业,要有尊贵的地位,要有足够的钱财,要有良好的学识和修养……一个女孩要变得高