浅谈新课程标准下小学数学课堂练习的设计

课堂练习是数学课堂教学的有机组成部分,也是学生学习过程中不可缺少的重要环节,许多数学知识必须通过课堂练习才能真正消化、理解和掌握。在数学课堂练习的设计中,要以新课程理念为指导,切实做到课堂练习的设计要有层次性而又富有趣味性,重视适度回归生活,关注动手实践,适度倡导创新,让学生的知识与技能得到发展,让学生的数学思维能力得到提升,让学生的问题解决意识得到增强,让学生的情感态度得到陶冶。     

办所好学校 当个好校长

<正>火车跑得快,全靠车头带;办所好学校,一定要有个好校长。当个好校长,需要具备极高的教育思想、管理智慧、教学能力、科研意识、创新视野、影响力等,一句话,校长必须是个品格高尚的全能人才。我自29岁当校长后,一直在竭尽全力地执著追求着;08年合校以来,我校多措并举,连续三年中招成绩在全县名列前茅。虽然取得了一点成绩,但我依然觉得未能实现当个好校长的夙愿,我深切地体会到办所好学校真难!如今,年知天命,回首往昔,虽不见丰碑,但也少遗憾,确实丰富了自己的人生,现有几点体悟与大家分享。     

浅谈教师在学生名著阅读中的指导作用

文学名著是人类文化的精华。巴金曾说：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，他们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好、更纯洁、更善良、对别人更有用。”古今中外的许多文学名著，凝结着先贤的思想和情感，更积淀着民族的文化和智慧。阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。     

高职院校思政课实践性教学环节瓶颈突破对策研究

在思政课的教学中,要在传授思想政治理论知识的过程中将教材所学的理论内容内化为学生的理论素养,外化为学生的思维方法和行为方式,做到"知行合一",而在这两者中"行"在思想政治理论教学过程中具有更为重要的根本性的意义,是实现思想政治理论课教学的根本要求和最终目的.     

在智慧的练习课中感受快乐

一直以来,我以为语文是有血有肉、有思想、有内涵的。而数学呢,数字,符号,加减乘除的计算,就不免使人觉得干巴而枯燥。可是,这次我们学校开展的数学练习课堂大赛,彻底改变了我的观点。活动过后我对数学学科的真谛、数学学科的魂、数学学科的美有了更深的认识。     

让数学课堂“插嘴”擦出智慧的“火花”

面对学生的“插嘴”,教师既要及时回应,保护孩子的学习积极性,更要善于捕捉有效资源,顺水推舟,引向深入,从而让“插嘴”也成为课堂教学的有效资源,本文以案例的形式对“插嘴”现象采取了不同的策略.     

综合实践活动新课程的区域构建与实施简

综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的7~9年级的一门必修课程,是新一轮课改中新增设的课程。该课程是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。为推进贵阳市初中综合实践活动课程的开设,在＂十五＂到＂十二五＂期间,贵阳市以＂贵阳市初中综合实践活动课程教学     

浅议前瞻性意识基本特征

前瞻性意识是一种超前意识,是实践性的具体思维意识,是人的主观认识根据已知条件对客观事物发展趋势的确定性判断的思维方式。前瞻性意识以实践性和确定性为其根本属性,前瞻性意识具有实践性、特殊性、普遍性、科学性、目的性和层次性等基本特征。     

简单的智慧

谷歌、百度分别是美国和中国最成功的搜索网站，它们的首页有一个共同点：页面十分干净，大片空白上，只有一个简洁朴素的关键词输入框。反观其它众多网站的首页，内容繁杂，页面塞满，有时还弹出浮动的小广告框，令人产生堵和烦的感觉。     

乐器演奏教育的心理减压法初探

“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,动心忍性,曾益其所不能.”这是一个艰难的过程,一个磨砺的过程,同时也是一个成功的过程,这不仅仅是一个外在过程,更是一个心理过程,是一种心灵的状态.音乐演奏艺术也是一种心灵成展的过程.器乐演奏减压法是从两点出发:(1)器乐演奏者的内心超越力量;(2)器乐演奏者固有的身体记忆法.