我国多学科领域数据出版质量控制最佳实践研究

我国数据管理与共享已经广泛开展并取得实质性进展,在数据出版及其质量控制方面也涌现了一些有效的做法并积累了良好的经验,值得作为最佳实践加以分析和推介。文章以科学性质量和技术性质量为两个方面,技术、科学及管理与传播层面的质量控制为3个维度,对我国多个学科领域数据中心的质量控制最佳实践进行研究。研究发现,建设元数据模型、制定标准规范和质量控制体系、发布详细的数据评审指南是进行科学与技术维度的数据质量控制的有效办法;数据中心注册、被认证、被索引也是其质量控制成效的直观表现,在数据共享与利用阶段引导用户进行合理使用有利于提升管理与传播维度的数据出版整体质量。对比国内外数据出版质量控制最佳实践特点,未来还需要对数据出版相关的知识产权、权益分配、学术评价、质量控制等问题进行深入探索,助力我国数据共享与出版可持续发展。     

基于"教、学、做合一"思想专业实践教学的思考——以启东第二中专市场营销专业为例

"教、学、做合一"是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想,对于提高中职教育教学改革意义重大.本文以启东第二中专市场营销专业为例,对如何实践陶行知教学思想,开展实践教学进行了深入探究,梳理和总结了启东第二中专市场营销实践教学中面临的困难、改革的历程、取得的成果和存在问题及研究的对策.     

新媒体创新应用赋能学校转型

<正>学校开设教育新媒体,既是品牌建设、扩大学校影响力的需要,也是数字化时代学校智能化转型的重要路径。在新媒体运营过程中累积的大量数据,为学校转型发展提供了宝贵的信息化财富,一方面可以作为教学管理的参考,优化教学模式,助力教育决策;另一方面能更好地推进线上学校及智慧校园的搭建,逐步实现学校向数字化、智能化转型。教育新媒体与学校品牌建设在传统媒体时代,很多学校并不注重新闻宣传工作。进入"人人都有麦克风"的新媒体时代,越来越多的教育部门、     

落实劳动教育需要常态化机制

<正>当前,如何改变小学生劳动教育弱化乃至缺位的现状,使其发挥应有的育人功能,是摆在我们面前的重要课题。我们围绕劳动教育,构建学校、家庭、社会"三位一体"的劳动教育大环境,从自我服务、家务劳动、班级劳动和公益活动四个方面培养学生的劳动观念,开展常态化劳动教育活动,形成学生劳动实践评价机制,积极落实立德树人根本任务。     

中国教育现代化六大趋势

中国正处于从基本实现教育现代化迈向整体实现教育现代化的重要战略期。基于对未来经济社会、人口发展和全球教育发展的研判,站在新的历史起点上展望"第二个百年",新时代中国教育现代化面临六大发展趋势:现代化教育体系更加完善、教育综合实力全球领先、教育发展模式战略转型、教育中心地位更加巩固、世界一流大学引领发展、现代化制度更加成熟。从规模增长到质量提升,从公平优先到质量优先,从投资于物到更多投资于人的发展,未来中国将成为世界级教育强国,中国教育将成为国际典范。     

劳动教育的时代价值、发展经验与实践策略

落实中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的精神,需要我们认识劳动教育的时代价值,总结我国劳动教育的发展经验,探索中小学校的实践策略。     

设计语文综合学习活动的实践与思考

本文论述设计语文综合学习活动的实践与思考,提出立足语文课程,开阔学科视野;聚焦综合素养,培养综合能力;小组合作探究,转变学习方式的教学建议,从而达到语文课程标准对综合性学习的要求。     

产教融合背景下CFA学徒培养模式在职教实践教学中的应用

本文基于产教融合背景论述CFA学徒培养模式在职业教育实践教学中应用,以柳州市第二职业技术学校旅游服务与管理专业为例,提出建立CFA实践教学目标体系、CFA实践教学内容体系、CFA实践教学保障体系、CFA实践教学评价体系、CFA实践教学管理体系等,构建"前置、中续、后拓"的实践教学体系,探索CFA学徒培养模式的本土化,促进人才的高质量培养。     

中职汽车运用与维修专业理实一体化教学探讨

本文论述中职汽车运用与维修专业理实一体化教学的意义,提出结合企业需求科学调整课程体系、开发理实一体化校本教材、加强"双师型"教师队伍建设、布置理实一体化教学场所、完善考核评价体系等教学建议。     

新媒体背景下创新跨境电商实践教学研究

本文通过对我国中职院校开展跨境电商实践教学活动的现状进行研究,针对当前跨境电商实践教学中存在的问题,提出有效的电商实践教学创新策略,以加强我国电商人才的培养、加快我国经济发展的步伐。