全文获取类型
收费全文 | 62290篇 |
免费 | 130篇 |
国内免费 | 267篇 |
专业分类
教育 | 45547篇 |
科学研究 | 6192篇 |
各国文化 | 87篇 |
体育 | 2475篇 |
综合类 | 1873篇 |
文化理论 | 435篇 |
信息传播 | 6078篇 |
出版年
2024年 | 52篇 |
2023年 | 266篇 |
2022年 | 371篇 |
2021年 | 474篇 |
2020年 | 553篇 |
2019年 | 626篇 |
2018年 | 351篇 |
2017年 | 757篇 |
2016年 | 1110篇 |
2015年 | 1797篇 |
2014年 | 4635篇 |
2013年 | 4233篇 |
2012年 | 4657篇 |
2011年 | 5185篇 |
2010年 | 4365篇 |
2009年 | 4229篇 |
2008年 | 6853篇 |
2007年 | 4828篇 |
2006年 | 2905篇 |
2005年 | 3888篇 |
2004年 | 2093篇 |
2003年 | 1481篇 |
2002年 | 1829篇 |
2001年 | 1655篇 |
2000年 | 1552篇 |
1999年 | 467篇 |
1998年 | 315篇 |
1997年 | 263篇 |
1996年 | 198篇 |
1995年 | 167篇 |
1994年 | 146篇 |
1993年 | 79篇 |
1992年 | 78篇 |
1991年 | 64篇 |
1990年 | 54篇 |
1989年 | 48篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 7篇 |
1957年 | 5篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
92.
93.
94.
竞赛法是体育教学中运用较广、效果较好的一种教学方法。通过探讨竞赛法的心理学原理及其对提高学生学习兴趣、促进运动技能形成、提高良好意志品质的作用,提出了竞赛法的主要形式和运用注意要点,对实际教学过程中合理地应用竞赛法提供指导性策略。 相似文献
95.
守门员是足球队的最后一道防线,其作用是举足轻重的。从某种意义上讲,他(她)的防守任务是第一位的。本侧重对其高球处理时机、方法及其原则进行理论分析,使其在实际运用中有一定的参考价值。 相似文献
96.
在运用文献资料分析、问卷调查、专家咨询、反馈信息的基础上 ,归纳整理出体育教学身教作用的特点 ,为更好地促进体育教学质量的提高 ,有着积极借鉴作用。 相似文献
97.
现代企业职工教育模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
指出企业职工教育的地位作用及目前存在的问题,建议学习国外职教经验,探索我国现代企业职工教育模式。 相似文献
98.
针对常规体育教学,学生定性分组、定式学习以及教材缺乏层次的弊端,从教材、学生、学习三个教学的基本因素人手,按照学科特点和教学实际,系统科学地进行“三分”教学,即教材分层、学生分组、学习分流。旨在丰富教材,创新教法,开放教学,使教学贴近于学生的学习实际,更为科学,为培养学生能力提供更加宽阔的自主选择空间,使学生学习处于宽松自主、探索研究的环境。 相似文献
99.
以往,人们对恢复的认识不够,注意力大多放在了对训练负荷的研究上,却忽视了训练后的恢复。现在,人们已经认识到负荷只是训练全过程中的一个部分,负荷——疲劳——消除疲劳——恢复提高,才构成了训练的全过程。负荷不是训练的目的,它只是训练过程中不可缺少的诱导因素,也是为实现一定目标所必备的条件。而恢复不仅是为了补偿负荷所消耗的那部分能量,以求保护机体内环境的相对平衡,更重要的是要达到尽可能大的超量恢复,以求获得更多的物质再生。所以说恢复与负荷在训练中有着同等重要的作用。 相似文献
100.
新的教育理念提倡教育要以学生为本、以学生的发展为本,据此新的地理课程标准确定了三方面的教育目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这就大大丰富和深化了课堂教学的内涵,并体现了为学生终身学习奠基的全新的科学课程观和整体学力观。由此,在课堂教学的操作层面上“备课要备知识,更要备学生”就顺理成章、自然而然地提了出来。怎样备学生以实现我们的教育理想?根据新的课程目标,结合在实际教学中的体会,笔者认为备学生应着重考虑以下的几个关键点。 相似文献