浅谈师范类院校实验室与实训基地建设

师范类院校以培养高素质、高水平的师范类人才为主,具有职业技术教育以及素质教育双重属性。而实验室与实训基地作为师范类院校教学基本建设中至关重要的组成部分,是培养应用型师范生的关键条件。本文围绕师范类院校的实验室与实训基地建设的内涵、必要性、新模式、存在的问题以及相应的解决对策进行详细的探讨,为今后师范类院校实践课程教学提供有价值的参考意见。     

偏远地区新升本科院校体育专业实验室建设的思考--以河北民族师范学院为例

偏远地区新升本科院校在体育专业实验室建设方面存在着诸多问题,本文通过对实验室的重要性进行剖析,总结偏远地区新升本科院校体育专业实验室建设可能出现的问题,并提出相应的解决方法,同时提出河北民族师范学院体育专业实验室建设思路,以期为偏远区域新升本科院校体育专业实验室建设提供参考。     

崇善若水,行敏如电——增城市水电二局学校

增城市水电二局学校(原广东省水电二局学校)是一所九年一贯制学校,创办于1958年9月,至今已有57年的办学历史。学校原属企业办学性质,2012年5月正式转制为增城市教育局属公立学校。学校占地面积10621.32平方米,总建筑面积6040平方米;现有教学班26个,学生1211人;教职工76人,其中专任教师68人,教师学历达标率为100%。     

浅析影视类专业实验室管理队伍建设中存在的问题及对策

影视类专业实验室是培养影视类专门人才的场所,是进行专业教学、科学研究、社会服务的重要基地,是学校教学体系不可或缺的一环。影视类专业实验室具有极强的专业性,对实验室管理人员具有较高的要求。但是当前实验室管理队伍建设存在一些问题,成为学校师资队伍建设中最薄弱的环节。本文重点分析当前影视类专业实验室管理队伍建设中存在的问题,并通过探究问题产生的原因,提出相应的解决措施。     

大学生心理健康教育团体实践课教学模式的探索与效果评估

为符合新形势下大学生心理健康教育课程建设要求,我们探索了一种新型团体实践课教学模式,并通过对该模式课程前后的问卷调查评估其教学效果。研究结果显示:(1)课程后学生对团体实践课的必要性、意义感和兴趣程度的评价都有大比例的提升,对课程作用的认识有积极的变化;(2)课程后学生的情商"总分"有非常显著的提升,在"好"、"有能力"两个主维度和"同理能力"、"责任感"、"动机"、"自尊心"四个子维度的分数有显著的正向改变;(3)课程后情商"总分"低于平均值的人数减少非常明显,在"好"、"快乐"两个主维度和"同理能力"、"责任感"、"人际关系"、和"自尊心"维度人数的减少具有统计学意义。该团体实践课教学模式是可行、被认同且有效的,值得在高校推广应用。     

山东理工大学诚聘海内外高层次人才

山东理工大学创建于1956年,是山东省重点建设的理工科大学。学科专业涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、历史学、教育学等8个学科门类,已逐步形成以工为主,多学科协调发展的学科专业布局。学校现有机械工程博士后科研流动站,机械工程、农业工程、化学工程与技术3个博士学位授权一级学科,21个硕士学位授权一级学科,75个本科招生专业。有2个国家工程技术研究中心、1个省级工程技术研究院、14个省级工程技术研究中心、6个省级重点实验室、11个     

基于创客文化的实验室开放平台建设研究与探索

创客是新工业革命的弄潮儿,是未来个性化制造模式的推动者。创新型人才培养实践教学活动和创客活动本质上是一致的,基于这一点首先阐明了人才培养创客化的基本内涵。进一步基于创客文化,结合实验室创客平台建设的实践历程,阐述了在自制造环境建设、开发硬件平台建设、团队建设和实验室文化建设等方面开展的有益探索。最后客观分析了实验室创客平台发展建设过程中存在的实际问题,提出了实现实验室创客平台可持续发展的应对策略。     

强力推进军队院校实验室法治化建设

简要分析了推进军队院校实验室法治化建设所面临的形势,阐明了当前和今后一个时期内院校实验室法治化建设的主要任务,就如何推进军队院校实验室法治化建设提出了具有针对性的对策措施。     

高校生命科学实践教学共享平台的建设

为了保证实践育人质量的不断提高,结合学科特点及人才培养方案,通过实践教学条件平台的科学规划与顶层设计、实验室设计与装备配备、信息化平台建设和实验室环境建设等方面,阐述了实践教学平台的建设思路、实施方案,搭建了基础、专业实训、实习融通的实践教学共享平台,为实践育人创造了优越的实践环境和发展空间。     

高等医学院校实验室安全管理的调查思考与实践

实验室安全与学校事业的发展密切相关,管理不当,容易造成安全事故。作为管理部门应高度重视其安全性,依据实验室的实际情况制定相应的安全管理制度、安全检查。文章结合近年来高等医学院校实验室安全管理的调研结果,讨论我国高等医学院校实验室安全建设情况,并结合一些国外高校的实验室安全管理经验,对实验室安全管理进行思考并提出实践方案。