中等职业学校教学工作诊断与改进的区域研培探析

中等职业学校教学工作诊断与改进,是一项富有挑战性的新工作,探讨区域研培,是开展和推动这一工作的现实需要。区域层面中职教学工作诊改研究,是基于区域职业教育视角,开展综合与专项研究。综合研究探讨中职教学工作诊改对于区域职业教育大系统的功能和作用;专项研究包括引导激励中职学校构建诊改工作制度和运行机制、区域数据系统与数据中心的建设和使用、状态数据的高效采集和深度应用、区域诊断项目及指标体系、抽样复核、诊改培训及追踪研究等。区域诊改培训涉及四类机构人员,分析不同层级需要,确立目标,设计四期培训。     

基于高级别学生项目的创新实验室建设

近年来,教育部、各省教育厅越来越重视高校学生创新能力的培养,推出了各种高级别(国家级、省级)学生项目。由于这类学生项目级别高、科技体量大、难度及强度高、周期长以及团队成员年级和专业背景不同,项目在实施过程中经常遇到不少问题。为此建立了与高级别学生项目配套的创新实验室,针对项目本身特点,新设了多个开放性实验,取得了预期的效果。     

开展实验室安全督查 提升高校安全管理水平

对2015年开展的高校实验室安全督查工作进行了总结与回顾,介绍了活动的进程,采用"高校实验室安全检查项目表",分6个专家组完成了26所高校的现场督查。共计发现了11个大类的614个安全隐患,提出推进隐患整改的方案,有效促进了高校的实验室安全管理。     

论高等体育院校实验室的科学管理

针对体育院校实验室的特点,分别在实验教学平台的构建与更新、专业实验人员管理、规章制度的完善建立、仪器设备使用效益的充分发挥等方面的科学创新管理进行讨论,并结合我们的一些实践和体会提出建议。     

谈谈小儿发热

当小儿身体有病时，往往不能正确地表述自己哪里不舒服，可能贻误病情诊断和治疗的最佳时机。所以，孩子家长和幼儿园保教人员要特别注意幼儿的体温变化，当孩子情绪不好、食欲降低或身体不适时，可通过观测孩子的体温来判断其是否有病，需不需要送医院治疗；托幼机构还可以根据幼儿发热的程度、伴随症状、发病季节或流行病史，及早发现传染病嫌疑，以便及时采取相应的防范措施。     

创新现代教学设备净化实验空间

为了净化实验空间，减少环境污染，对化学实验室通风设备进行了长期的研制、设计、开发工作。并且对几种新型的通风设备的特征作了介绍。     

失眠患者的耳穴诊断及耳穴贴压疗效观察

[目的]探索大学生失眠患者的耳穴敏感点及耳压治疗效果.[方法]对43例大学生失眠患者和40例健康大学生作了耳穴敏感点测定,同时对患者进行了耳穴贴压治疗.[结果]失眠患者阳性例数在65％以上的敏感点有皮质下、心、神门、枕、垂前、脾等6点,而健康大学生上述6点阳性例数明显减少,经统计学处理,两组有显著性差异(P<0.01).失眠患者治疗后痊愈8例,显效13例,好转18例,无效4例,总有效率为90.7％.[结论]耳穴贴压敏感点治疗失眠疗效满意,可推广应用于学生患者.     

评估促进实验室档案管理

按照高校基础实验室评估要求，认真做好实验室档案和管理工作，创造实验室建设的特色。     

哈佛大学化学与化学生物学系仪器实验室的管理特色

文章介绍了哈佛大学化学与化学生物学系仪器实验室的运行情况以及在仪器管理、实验室管理、经费管理和人员管理方面的特色。