全文获取类型
收费全文 | 102114篇 |
免费 | 178篇 |
国内免费 | 269篇 |
专业分类
教育 | 88487篇 |
科学研究 | 5313篇 |
各国文化 | 30篇 |
体育 | 2455篇 |
综合类 | 4559篇 |
文化理论 | 109篇 |
信息传播 | 1608篇 |
出版年
2024年 | 280篇 |
2023年 | 1322篇 |
2022年 | 1405篇 |
2021年 | 1230篇 |
2020年 | 1527篇 |
2019年 | 1739篇 |
2018年 | 791篇 |
2017年 | 1542篇 |
2016年 | 1888篇 |
2015年 | 2921篇 |
2014年 | 6899篇 |
2013年 | 6365篇 |
2012年 | 7793篇 |
2011年 | 8287篇 |
2010年 | 7141篇 |
2009年 | 7388篇 |
2008年 | 8305篇 |
2007年 | 6632篇 |
2006年 | 5134篇 |
2005年 | 5128篇 |
2004年 | 3949篇 |
2003年 | 3918篇 |
2002年 | 3231篇 |
2001年 | 2590篇 |
2000年 | 2343篇 |
1999年 | 776篇 |
1998年 | 442篇 |
1997年 | 323篇 |
1996年 | 231篇 |
1995年 | 305篇 |
1994年 | 189篇 |
1993年 | 157篇 |
1992年 | 103篇 |
1991年 | 96篇 |
1990年 | 93篇 |
1989年 | 73篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 9篇 |
1984年 | 3篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
52.
53.
本文根据教育心理学和学校体育学的基本理论,结合多年的教学实践、观察和了解,着重对体育教学中的互动构成方式、互动表达方式、互动运作方式等进行了论述,探讨了多种不同互动方式之间的相互关系,从中揭示了体育教学互动方式的一般特征及其规律,并阐明了教学互动方式对培养学生的身心健康、多种能力和提高教学效果的主要价值。 相似文献
54.
白忠波 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(4)
对普通高校网球课自主—合作教学模式进行了实验研究。研究结果如下:1)自主—合作教学模式与传统教学模式相比更有利于学生技能水平的提高;2)自主—合作教学模式在教学过程中发挥了学生的学习自主性,适应学生的个体差异,促进了学生之间的交往和社会性的提高,提高了体育教学质量;3)自主—合作教学模式提高了学生的学习兴趣,让学生充分的享受了运动的乐趣和积极的情感体验,促进了学生终身体育思想的形成。 相似文献
55.
新课改的实施,探究实验所占比重变大了。在探究过程中,学生表现出较高的兴趣。上课注意听讲,喜欢提问,对科学探究有极浓厚热情,并积极动手操作;与此同时,一课堂下来也出现了这样或那样的问题,值得我们研究。 相似文献
56.
57.
本文试通过微型化学实验的开展,对新教材的实验、科学探究、实践活动,以及生活中的化学进行实践与探索。意在使新课程的教学目标真正落到实处,这是一次大胆而又有意义的尝试。 相似文献
58.
59.
不同的气质类型对不同的运动项目有一定的影响,但影响有多大。与人的心理运动能力的发挥在量的方面有多大差异?为了探讨和研究这个问题。我们尝试性的对泰安师专体育系50名男生进行了一次气质类型与七项心理指标关系的测试实验。通过这些实验研究。试图为学生或运动员选择合适于自己气质类型特点的运动项目。及体育研究提供一点心理依据。 相似文献
60.
自2001年启动的课改实验,已经进入第五个年头,许多”数学课程标准”所提倡的数学理念和教学方式已经逐渐被广大教师所接受,自主合作探究的教学方式,创设开放平等民主的教学氛围等在教学实践中得到体验。我们欣喜地看到这场新课程的改革,确实为数学教育打开了一片美丽的天地。 相似文献