小学语文古诗词教学的改进策略

古诗词是博大精深的中华文化的宝贵财富,是文化的璀璨明珠,是先人们留下来的宝贵精神财富。然而小学语文教学的古诗词教学在方法上有待改进。文章针对现阶段古诗词教学的弊端,提出改进方法和策略——借助于背景感知,抓住关键字词,逐步理解,联想想象,把握诗意、多熟读成诵等,提高教学效益。     

DNA双螺旋结构模型模拟实验的教学改进

"DNA双螺旋结构模型"模拟实验,存在实验材料不易获取、价格高昂等问题,给高中生物教师带来很大的困扰。若能在教学中就地取材,采用常见的纸片作为主要实验材料,替代教材中推荐的硬塑方框、球形塑料片等不常见的物品,则既能节约试验费用,又能提高实验效果。     

改进初中化学实验的探索

由于学校条件的差异,以及教材编写者与学生认知冲突的可客观存在,因此教材中的部分实验会造成环境污染,有的存在一定的安全隐患,还有的现象不明显、成功率不高,一定程度上影响实验效果,对课堂教学也产生负面影响。作者结合学校实际情况和学生的认知、操作水平,对这些实验予以改进。     

食品分析课程实验教学的改革与创新研究

通过调整课程内容,采用灵活多样的教学方法,以及不断更新教材和教学参考资料,在教学理念上,变教师主导为学生主体的改革和创新,以提高学生的综合素质与创新能力。借助媒体手段,为学生创造思考的学习情境,制造有趣的学习氛围,激发学生学习的热情和兴趣,从而提高食品分析课程的实验教学质量。     

初中物理实验探索教学与学生综合能力培养

初中物理课程具有一定的实践性,与日常生活有很大的关联。作为一门非常重要的基础学科,初中阶段的物理学习非常重要。对学生今后高中乃至大学学习都有着深远的影响。其中物理实验是教学过程中不可或缺的环节。实验在一定程度上可以让学生参与到教学中,清晰且具体地理解物理课程中描述的现象与过程。充分锻炼学生的思维能力与动手能力,使学生可以在多方面得到提高,有助于培养他们的综合素质与能力。     

创设“激情”课堂

作为一种非智力因素,学生的求知激情与课堂教学效果直接相关。创设＂激情＂洋溢的课堂能够激发学生的活力,而且能够调动同学们的参与意识,收到良好的教学效果。本文从教师的教学态度、方式、方法以及师生互动等方面对创设激情课程进行简单的初步的探索。     

实验:化学教学的基础

化学教学有多种形式,化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其它教学手段无法替代的。实验教学有利于启迪学生的科学思维,揭示化学现象的本质。因此,教师     

化学实验教学有助于学生科学素养的培养

化学实验不仅是化学教学的基础,而且对于普及素质教育,培养创新能力,提高实践操作能力等方面具有至关重要的作用。学生通过实验可以掌握科学合理的方法,产生浓厚的科学兴趣,树立科学的自然观。     

新课程改革下的高中化学实验教学研究

本文对新课程背景下的高中化学实验教学中的问题进行了详细解析,并利用教学案例探究了相应的实践策略。     

进一步发掘实验教学的社会价值

数字化实验系统的开发和应用实践,不仅在教育改革探索和教育技术进步领域取得了一定的成就,向整个教育界充分展示了其教学价值,更暗示着其巨大的社会价值。