新课程改革下的高中化学实验教学研究

本文对新课程背景下的高中化学实验教学中的问题进行了详细解析,并利用教学案例探究了相应的实践策略。     

乡村教师荣誉体系建设中政策工具选择与运用的问题及对策——基于省级政策实施方案的文本分析

乡村教师荣誉体系建设是新时期推进乡村教师队伍建设的重要环节.基于政策工具理论,通过检视和剖析各省相关政策文本发现:省级政府政策工具的选择与运用上趋向多元化与综合化,但存在着权威型工具靶向偏移,激励型工具激励性有限,能力建设型工具实效性不强,系统变革型工具欠乏顶层设计,劝诫型工具影响力不足等问题.展望未来,应在系统分析各项政策工具优势与不足的基础上,统筹发挥各类政策工具效能,充分发挥政策工具的长效价值,以促进乡村教师荣誉体系建设的可持续发展.     

新常态下中职本会计学专业人才培养模式研究

新常态经济下企业纷纷创新以便在新时期中立足并继续保持竞争能力,中职本会计学专业人才培养模式就必须能适应创新型企业的会计人才需求,这也要求在新常态下中职本会计学专业人才培养模式必须创新,满足新常态下企事业单位对会计学专业人才的实际需求。设计中职本会计学专业人才的培养模式,制定中职本会计学专业的专业课程体系和实训教学体系,培养学生的专业技能,加强技能型师资队伍建设,达到新常态下中职本会计学专业人才培养的目标。     

进一步发掘实验教学的社会价值

数字化实验系统的开发和应用实践,不仅在教育改革探索和教育技术进步领域取得了一定的成就,向整个教育界充分展示了其教学价值,更暗示着其巨大的社会价值。     

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关注高中信息技术教学中的德育

作为一门独立的知识性与技能性相结合的基础工具课程,信息技术在新课程体系中具有举足轻重的地位。信息技术课程以培养和提升学生的信息素养为根本教学目的，同时，还肩负着渗透德育的重任。     

浅析初中化学探究性实验教学

随着初中新课改方案的实施,探究性实验的教学设计在初中化学中起到了至关重要的作用。下面仅就笔者在教学过程中实施的探究性实验,谈几点认识。