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英语,就像是学生手中的幼苗一样,等待着学生的呵护与管理,在学生的手中扎根发芽,开出不同的花来。学生学习英语,能够证明自己,丰富自己,拥有光明的未来。但是,部分学生在英语课堂上,缺乏主动探索的意识,难以燃烧自己的学习激情,完成英语的挖掘。中职英语教师激发学生的学习激情,能够改善学生的这一状况。教师可以通过分析学生的学习问题来提出相应的教学指导,增加学生在课堂表现的机会,唤醒学生的自觉性。 相似文献
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873.
874.
邸记坤 《试题与研究:高中理科综合》2021,(11)
新课程标准提出,要重视现代信息技术的应用,丰富英语课程学习资源。听、读、看是理解性技能,学生应通过大量的专项训练和综合性语言实践活动提升语言技能,为语言交际打好基础。对于听力,笔者认为江苏新高考英语听力测试的选材内容更贴近学生的现实生活,语言地道,生动活泼。 相似文献
875.
876.
王正巍 《试题与研究:高中理科综合》2020,(31):0022-0022
数学是一门可以锻炼学生逻辑思维能力的学科, 从该课程中学到的知识会使得学生们受益一生。合作学习模 式是当下较为先进的一种新型教学模式,与传统教学模式不同 的是,该教学模式更加注重“合作”,从而可较大程度地激发学 生的学习兴趣。 相似文献
877.
针对地方医学院校医学专业教师教学能力发展的现状,分析制约地方医学院校医学专业教师教学能力发展的因素,提出促进地方医学院校医学专业教师教学能力发展的策略。 相似文献
878.
879.
《中学政治教学参考》2015,(24)
建模策略是一种关注学生思维过程、培养学生思维能力的有效教学方式,一般包含实例研究、建立模型和巩固模型。三个环节。本文以教学内容为例,旨在说明建模策略在思想政治课教学中的应用方式与技巧。 相似文献
880.
何丽 《作文成功之路(高中版)》2015,(2):42
幼儿认识世界首先是从倾听开始的,倾听作为一种言语活动,是幼儿通过倾听,使其对语言有所感知,从而做出相应的反映,以此进行各种行为。幼儿可以从倾听中接受各种信息,也是培养幼儿好奇心的一种重要途径。而如何培养幼儿的倾听能力,是幼儿成长中一个比较重要的环节,本文主要针对如何培养幼儿的倾听能力进行分析,并提出相应的建议,促进幼儿倾听能力的提高。 相似文献