物理实验教学的若干体会

高中物理课程的教学目的重在提高学生的科学素养．从知识与技能、过程与方法．情感态度与价值观三方面培养学生．为学生的终身发展、使学生今后能应对现代社会和未来的挑战奠定了基础：物理学是一门以实验为基础的学科．物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的实验为基础并受到实验的检验．[第一段]     

中学化学实验教学的实践与思考

本文结合教学实践,主要阐述了如何在教学中以实验为切入点,上好新授课,以实验为突破口,解决重难点,以重组微型实验提高复习效率,以探究实验贴近社会生活,更充分地发挥实验教学的功能,更好地提高化学课堂教学效率。     

突出四个环节落实实验教学

小学科学课《课程标准》提出：科学探究必须依赖于学生的学习和探究活动，必须紧密结合科学知识的学习，通过动手动脑、亲自实践，在感知体验的基础上，理解掌握。     

探究性生物学实验教学的“放”与“控”

本文对在探究性实验教学中使学生做到放开而不放任，自主而不自流，提出了相关认识。     

实践研读出灵感

在新华字典里，灵感的解释是：“在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识，突然产生的富有创造性的思路。”在学习和工作中，谁不希望产生灵感呢？如果有了灵感，实验教师在平时的实验教学中遇到疑难问题，就能达到“逢山开路，遇水架桥”的效果。那么，怎样才能产生灵感呢？     

如何做好物理实验

"科学是实验的科学,实验是科学的实验."这其中突出了实验的重要性,特别是当今的物理课程把实验看成了灵魂.在物理学习的过程中,应把做好实验作为学习的一个重要环节.     

浅谈初中化学实验设计

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验既是进行科学探究的重要方式,又是化学课的重要学习内容.著名化学家戴安邦先生说过:"化学实验课是实施全面化学教育最有效的教学形式."化学教学中的实验设计是新课程理念的突出体现,关注化学教学中的实验设计是培养创新型人才,进行化学教     

挖掘习题资源 创新实验教学

习题教学中,借助适当的实验,可以搀扶学生走过思维的沼泽地,促进学生思维的发展.那么在浩如烟海的习题中有没有资源可以挖掘,通过反思来创新我们的实验方法呢?笔者在近期的教学中就遇到了一例,在此与大家分享,以期抛砖引玉.     

浅谈化学教学中的探究性实验教学

探究式教学方式是以探究为主的教学,指在教师的引导下,学生独立自主学习、合作讨论,以现行教材为基本探究内容,学生充分自由表达、质疑、探究、讨论问题,通过个人、小组、集体等多种解难释疑的活动,将自己所学知识应用于解决     

高中阶段在实验中体现化学美的教育研究

本文分析了化学美的教育的组成,对化学美中实验与审美的结合进行了讨论,并结合实例说明化学实验如何与审美相结合。