初中物理探究性实验教学存在的问题

本文主要阐述了初中物理探究性实验存在的问题及采取的对策研究。通过理论和实际总结了存在的问题及采取的方案,从而进一步提高了物理教学水平,培养了学生的创新能力,达到了理论为实践服务的目的。     

初中化学教学中趣味化学实验的应用剖析

化学作为素质教育中一门重要的学科,在初中化学教学中利用化学实验不仅有助于学生对知识的理解与掌握,同时也有利于培养当代学生的想象力、创造力、动手能力.本文就初中化学教学中趣味化学实验的应用进行了相关的分析.     

生态性:职业教育政策的一种价值追求

<正>陶军明在《中国成人教育》2014年第6期中撰文,指出职业教育是一个完整的生态系统,目前正处于生态失衡状态,并提出了生态性应成为职业教育政策的一种价值追求。教育政策研究中应涉入价值,价值问题本质上是一个选择性问题,在政策制定和实施的全过程中,价值不仅体现着对人的需要的满足,还体现着人的     

大学生心理健康教育的探讨与对策

大学生在学习和生活中面临一系列的现实问题,在大学阶段心理充满矛盾,情绪不够稳定,学习和生活中遇到困难时,不能很好地自我调节和解决,特别大四面临就业现实与理想的冲突、人际交往以及恋爱关系等问题时更显突出.因此,大学生除了学习思想政治理论、基础理论、创新创业教育和专业课程外,还应开设心理健康教育课程,要把引导大学生心智成熟和提高心理素质教育作为大学生教育和管理的一项重要任务,从而培养出适应社会需求的创新人才.     

基于过程写作策略提升大学生英语写作能力

传统英语写作教学多侧重对写作成品的模仿学习，忽视写作过程，教学效果一般。基于Oxford和Victori过程写作策略分类，通过SILL问卷分析和有声思维写作测试，总结大学生英语写作策略使用情况和优劣作文写手的策略使用特点，为制定写作策略教学提供前期数据。     

中国综合类高校外语专业课程设置调查研究

通过对全国八所综合类高校十二个英语专业本科阶段的课程设置的详细调查与分析,发现现有课程体系体制上较为完善,均实施了学分制并细分了不同的专业方向;某些高校英语专业发展成熟,具有自身特色;但某些高校过度关注外语技能课,而专业课程有待加强。研究结果为综合类高校外语专业下一步的课程改革提供了真实可靠的数据支持。     

运用目标管理实施大学生的尽责圆梦计划

大学生怎样构筑自己的梦想,如何实现梦想,高校教师如何帮助大学生实现梦想,是当代大学生应该认识的问题。本文立足于"中国梦"的民族远景,剖析高校教育和大学生主体的职责,运用目标管理实施大学生的尽责圆梦计划。     

电学实验中的欧姆定律

欧姆定律在电学中占有举足轻重的地位,俗话说“学好欧姆定律,就学好电学”,这种说法一点都不为过,因为欧姆定律的学习既是电学物理全方位锻炼同学们动手实验能力的平台,又是全国各地中考中各种题型常考查的对象.下面就几个中考物理电学实验题型加以剖析,抛砖引玉,希望能给同学们带来帮助.     

高校物理实验资源服务地方基础教育的可行性研究

本文主要阐述了高校物理实验资源的优势和中学物理实验存在的问题,在此基础上以高校物理实验资源服务地方基础教育的可行性进行深入分析,以期为推动我国基础教育的不断发展提供有益参考。     

对比法在元素及其化合物学习中的运用

在多年的高中化学教学中,我发现学习“零散”“杂乱”的元素及其化合物知识用对比法进行教学,效果十分明显。下面从几个方面介绍对比法在元素及其化合物知识学习中的运用。一、对比法运用的范围(一)在金属单质教学中运用。例如,在必修1第三章第一节金属的化学性质学习中,可以使用对比法。学习钠、镁、铝、铁、铜等几种常见金属分别与氧气、非金属、水、酸、碱、盐溶液的反应时,我们先通过阅读、观看视频、实验操作、填写