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体育几个热点问题的法律责任探讨 总被引:11,自引:0,他引:11
张厚福 《成都体育学院学报》2001,27(5):15-18
使用违禁药物和方法可以按吸毒处罚;裁判员贪脏枉法应按公务人员接受贿赂定罪;竞赛中严重伤害要以故意或过失伤害承担民事责任;体育法律的执法主体应独立、居中. 相似文献
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古典音乐的通俗化传播 总被引:1,自引:0,他引:1
在当今急剧变幻的流行音乐浪潮里,人们逐渐厌倦了文化上的浅显感觉。一种新的更高层次的审美需求开始展现出来,追求文化上的厚度成为人们的审美趣向。摆脱纷乱、向往沉静而讲究秩序的心态,或许是人们欣赏古典音乐的时代心理动力。北京大学教授谢冕先生感慨地说:“我担心,有一天,我们的耳朵将无法欣赏美妙的高雅的音乐,我们的眼睛将无法欣赏凡高画卷中那美丽动人的金黄色。我是主张将艺术标准放在第一位。没有这个标准,再多的使命感,再多的教育也没有用。”走向高雅,走向纯净的艺术世界,已经成为相当一部分有识之士的呼声了。作为广播音乐工… 相似文献
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高运锋 《中国广播电视学刊》2001,(6):52-54
广播广告是一门听的艺术。单一依赖声音,诉诸听觉来传播信息既是广播广告的独特优势,同时也是其自身的局限所在。这种局限对广告音乐的运用同样具有很大的制约作用。作为广播广告的三大要素之一,广告音乐可以起到深化创意思想、塑造环境氛围以及配合广告表达广告内容等功效。广告音乐运用得当,可以充分调动受众的审美愉悦情绪,带动其展开丰富的联想,增加广告本身的亲和性。 相似文献
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课堂是实施创新教育的主阵地,其核心任务是大力培养学生的创新精神和实践能力。传统的以教师为中心、以教材为中心、以考试为中心的封闭式体育教学模式,显然已不能适应这一历史性的新要求。努力构建一种能调动广大学生参与,使其基础知识、基本技能得到保障,个性情感得到发展,创新实践能力得到提高的新型体育课堂教学模式,即实施开放型体育教学模式已成为时代发展的客观要求。 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“阅读教学应提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”因此,在具体的阅读教学实践中,我们应注重引导学生进行阅读反思,凸现学生的主体地位。 相似文献
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《语课程标准》指出:“阅读是学生的个体化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中.加深理解和体验.有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”那么,我们将如何落实《语课程标准》,引领学生进行阅读实践,成为阅读的主体呢? 相似文献
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