论个性化教学的策略

理论界对个性教育问题作了比较深入的研究，但对个性化教学问题，如个性化教学的过程、原则、模式、策略等还缺乏探讨。因材施教、教学艺术化、教学审美化、自主创新性学习是个性化教学的重要策略。     

高损变压器改造计算机软件包

本文提出了一个新观点，认为高损变压器改造适宜以用户年变电成本作为主要判据，改造效益与当地电价、材料价、劳务价以及原变压器参数有关，所编制的计算机包可以进行多种方案比较，从而使用户作出最佳方案选择。最后本文以广东珠江三角洲为例指出该地区高损变压器改造可望获得较大收益。     

略谈文秘教学的审美化

本文借助美学理论,联系文秘专业学科教学实际,讨论文秘学科教学的审美化问题,简要分析其性质,并提出了实现文秘教学审美化的几个策略,极具可行性意义.     

业务流程再造的过程和要旨

论述了业务流程再造(BPR)的基本思想、基本方法以及成功要旨,并通过实例分析了BPR的总体过程。     

德国人用15年改造中国一贫困村

15年前，山东省青州市南张楼村在德国一家基金会的帮助下，开始进行“巴伐利亚试验”，也称“城乡等值化试验”。严谨的德国人与纯朴的山东人，合作开始了一场旨在证明“在农村生活，并不代表可以降低生活质量”的试验。     

布什政府的“民主改造”战略探析

“9.11”事件之后,美国加大了向第三世界国家推行民主自由价值的力度。布什政府借“反恐”之机,向第三世界国家特别是所谓的“流氓国家”与“失败国家”实施“民主改造”战略,不但采取政治、经济、军事等各种手段对这些国家进行“政权变更”,而且企图主导它们的“国家建设”进程。布什政府的“民主改造”战略本质上是为美国霸权服务的,必将遭到第三世界国家的强烈抵制,最终难逃失败的命运。     

基因技术与人的自身改造

摘要基因科学的进展使人类得以在基因的层次上认识和改造人类自身，通过基因技术对人类自身进行改造的美妙前景给人类带来了巨大诱惑，然而由于生命本身的复杂性、科学方法本身的界限以及基因科学与技术本身还原论方法的缺陷，也使人类对自身的改造面临诸多不确定因素和风险。     

国有资产管理现存问题及其对策

主要从国有资产管理现存的有关问题提出自己的观点,并提出了解决问题的对策以供探讨。     

梁启超与五四运动

梁启超与五四运动的酝酿、发生、发展有着密切的关系。梁启超的社会改造学说促进了五四运动思想气候的形成；五四时期的新文化运动是粱启超领导的晚清文化革新的继续和发展；梁启超直接促成了五四运动的爆发。因此可以说，梁启超对五四运动是有所贡献的。但也应该看到，在主观上，梁启超并不想发动五四运动。     

我国现阶段的基本经济制度与社会主义改造

20世纪50年代中国走上社会主义道路是历史发展的必然。在我国现阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度不是对社会主义改造的否定,而是对社会主义改造成果的继承、完善和发展。