探究式课堂教学设计及反思

新英语课程标准下的英语教学要求培养学生的语言综合运用能力，本根据这一要求，设计了一堂探究式课堂教学，并根据这一教学设计谈了自己的深刻体会，旨在与各位教师共同探讨教学方法并提高教学水平。     

初中数学教学的几点反思

笔者认为培养学生把解题后的反思应用到整个教学学习过程中,养成检验、反思的习惯,是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法.     

县级图书馆开展"以文补文"活动反思

本文回顾了县级图书馆开展"以文补文"创收活动的前因后果,比较了开展创收前后的县级馆事业发展状况,分析了盲目开发造成主副业本末倒置的不良后果,指出坚持公益性原则有利于图书馆事业的发展.     

再议西学研究中的古典学问题

古典学的历史维拉莫维茨著,三联书店,即出从张志扬的提醒说起最近读到张志扬的若干文字,这些文字均着力于反思百余年来发生在汉语学界的"西学东渐"历程。在张志扬看来,"西学东渐"这一提法,表面上是一种客观描述,但它实际上掩盖了我们一直以来唯西方马首是瞻的被动盲目的跟从态度。"西学东渐"这一提法的盛行表明,"一百多年来,我们把‘西学东渐’太当做‘正经的现代文化命脉’,习以为常     

读书的叛徒

书是人类文明得以延续和发展的基石，希特勒却粉碎了这块基石，成为读书的叛徒。希特勒喜欢藏书，痂迷读书，阅读了大量的哲学、宗教、文学艺术等方面的书籍，但他却走向了人类的反面。读书固然重要，但须慎读，这是反思希特勒读书生活的启示。     

对《中图法》加"0"问题的反思

加“0”问题始终是分类标引工作中的难点，为彻底地解决《中图法》的加“0”问题，笔认为应从时代背景、《中图法》发展的角度以及读的检索角度去重新审视加“0”问题，并提出了加“0”的唯一规则：标准不同、跨越复分、均要加“0”。     

对时评现状的反思

如今，除了新闻时评热之外．讨论“新闻时评”也热．这也是新闻时评的现状以及所存在的问题所决定的。作为一种重新焕发生命力的体．目前对评确实存在着不少问题。     

灾难报道的视角错位--对印度洋海啸报道的反思

突发灾难事件无疑是吸引受众的大新闻．但是如果媒体报道视角错位．效果则可能适得其反。本次印度洋海啸地震灾难报道中．一些媒体就出现了报道视角错位的问题。     

审视报纸的『设计对白』

目前，在报纸新闻照片的说明性文字的写作中，出现了一种新的写作方式，叫作“设计对白”(也有的报纸叫作“演绎对白”)，即给照片中的人物配上言语。这言语不是他自己说过的话．而是编辑根据报道的内容和照片人物的表情“设计”出来的．有的只是一个人的“独白”。这种“设计对白”呈现出越来越普遍的趋势，从网上搜索的结果即可得知。这种现象的出现，是值得提倡还是应该批评呢?     

反思图像背后阐释系统

现在新闻调查类节目已经变得非常有“权力”，我说的“权力”意思是，当我们作为知识分子来谈论中国社会的变化时，许多依据都是从新闻调查类节目中获得的。这并不是一个好现象，有人甚至批评说知识分子了解中国社会．主要依靠的是两个媒介，一个是以前的《南方周末》，还有一个就是中央电视台的《新闻调查》。