汤米的窗口

悦读提示:这是一个充满了温情和力量的故事,一个残疾男孩儿在困境中仍然没有忘记鼓励别人,他的故事令人感动。阅读《汤米的窗口》,你会从这个窗口中看到善良,看到爱心,看到绵绵不绝的鼓励。在繁华的大都市里,车水马龙的街道边,有一座摇摇欲坠的破房子,在三楼的窗户背后,一张简陋的小床上正蜷卧着无助的残疾小男孩汤米。为打发时光,他请卖报纸的小伙伴们找一些     

掬水月在手，弄花香满衣——品话题教学给职校英语课堂带来的和谐之美

著名教育家苏霍姆林斯基说过“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”对于职业学校的英语老师而言，努力激发学生的兴趣，并且让这种兴趣在一定时间内得到有效的维持，则显得更为重要。职业学校的学生更渴望在枯燥的英语学习中...     

话题作文“包容”构思演练

[文题]以“包容”为话题写一篇不少于600字的议论文。 【题解】 包容有宽容、大度、不计较、有气量的意思，也有一并容纳、接受不同意见的意思。包容与宽容意思相近，但比宽容的意义更丰富。     

浅谈话题作文标题的修辞艺术

近年来一直走俏并被人们看好的中考、高考的作文题型的话题作文,其中有一个普遍的特点就是文体不限,题目自拟。把给作文拟一个什么样的题目的权利交给学生,这是对学生的尊重信任,更是给学生留下了开辟创新的空间。标题是文章的眼     

掌握技巧 写好叙事习作

<正>叙事习作又称记事习作,在习作类别里因为贴近生活实际,而被认为是较简单的一种习作体裁。在记叙文习作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。记事类文章是学生最常写的一种习作形式。因此,教学中,我们一定要根据学生的年龄特点,根据《语文课程标准》对不同学段学生的习作要求,科学地确定训练目标。那么,怎样记叙好一件简单的事呢?一、要交代清楚事情发生的地点、时间、人物、事件记叙好一件简单的事是三、四年级学生应该达     

从借鉴中寻求发展:国内外创客教育研究综述

随着创客运动的蓬勃发展,创客教育应运而生。教育研究者围绕创客以及创客教育展开了积极的研究与探索,积累了一定的研究成果。本文通过对期刊论文的检索与梳理,分析近年来国内外有关创客教育的研究现状与主题内容,并提出了一些建议,以期为创客教育的发展提供参考,寻求创客教育的进一步发展。     

如何实现思想政治课课前准备生活化

<正>新教材内容以生活为主线,在编写上删除了旧教材中"繁、难、偏、旧"的内容,增加了富有生活气息和时代气息的内容。客观地讲,这为我们实施生活化教学提供了很好的素材,但是生活是不断变化发展的,相对于我们生活的这个瞬息万变的时代来说,新教材给我们提供的有些素材有一定的滞后性。另外,教材中的素材具有普遍性,而我们的具体生活实践具有特殊性,有些内容离学生的具体生活有点远,难以使学生产生共鸣。如果我们在备课的时候把目光紧紧地锁定在课本     

有限的课堂,无限的风光简

陶行知先生曾倡导过＂六大解放＂,即解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴和时间、空间。笔者认为,＂六大解放＂在我们阅读教学中的集中体现,就是要设计开放的交流话题,珍视个性化的解读,创造性地开展活动,提供听说读写的时空,从而解放学生。这样的课堂,学生的想象无极限、表达无障碍、知识无止境。因此,开放的课堂总是快乐的。一、设计开放的交流话题21世纪的教育是关爱学生生命发展、弘扬灵性的教育。课堂教学理当为学生创设放飞灵性翅膀的机会。因此,在解读教材时,教师要善于发现、设计值得学生探讨、争论的开放性话题,让学生灵活地组合、内化文章的语言文字,从而更近距离地与文本、主人公、作者对话,读出文字丰富的内涵。课堂上,在两种甚至多种思维发生碰撞时,教师应     

快乐的话题

今天要谈的，当然还是一个和围棋有关的话题。不过与此同时，它也和快乐有关。 在文化的层面，我们总是说围棋承担着这样或者那样的使命，这些诚然都是千真万确的大实话，然而，对于千千万万最普通的——或者是用流行语吧，最“草根”的爱好者而言，这话题有些大，或许还有些重。     

创客,舞动语文教学新课堂

反思过往的教育改革,提得最多的当然就是要发挥学生的主体作用,但是每次改革收效甚微,其根本原因是学生的主体作用仅仅是教师的一种设计,是为教师的教学策略而设置的,体现在教学的局部。创客,勇于创新,努力将自己的创意变为现实。为改善如今的语文教学模式,必须要对语文课堂教学有新的认识,需要拥有创客精神,对课堂进行全面的彻底的系统的革新,创建一种"新课堂"。