浅谈幼儿园客家民间游戏区的创设与教研策略

福建省上杭县城南幼儿园地处闽西客家区域,客家人向来重视儿童的早期教育,生动活泼有趣的民间传统游戏,就是其中主要手段之一。在幼儿园活动区中开展客家民间传统游戏,不仅可以激发幼儿的活动兴趣、增强幼儿体质,幼儿的合作意识,乐观、坚强的态度等个性品质也能得到发展,因此教师在客家民间游戏区中的指导策略就成为我们关注的问题,在客家民间游戏区中,对幼儿游戏行为的观察与指导也要讲究一定的方法和策略,教师在观察幼儿的游戏行为过程中,能够从幼儿发展的角度对幼儿的游戏行为进行分析思考。只有了解幼儿现有的发展状况、发展的个别差异,只有通过细心观察孩子的游戏行为,做出推断,才能真实地认识孩子。     

西部盆周山区中学素质教育研究与实践--四川宜宾中学教师素质教育方法实务(之二)

西部与中东部地区的经济差距,使西部地区基础教育的素质教育的推进倍感艰难。但经济的落后和不发达,不能成为素质教育的阻碍。以四川宜宾为例,只要我们正确认识素质构成和素质教育的内涵,充分发掘本土的经济、历史、自然和人文景观资源,是完全可以实施素质教育,推进素质教育的进程的。     

“一轴两翼”：校本教研的有效范式——以南康市北部山区校本教学研究实践为例

新课改如何向纵深推进,特别是向边远山区推进,是摆在我们教育工作者特别是教研工作者面前的一个重大课题。南康是赣南老区中的一个县级市,由于农村学校点多面广,师资不足,经费紧缺,交通不便,老师走出校门难,聘请专家到校指导难。大部分学校规模小,缺乏研讨氛围,一般意义上的校本教研难以开展。在赣州市与南康市两级教研室的组织下,一种切合南康农村学校实际的“四线三课”型校本教研运行模式应运而生,并被教育部立项为“全国首批‘以校为本教研制度建设’项目基地”。2005年,项目组将工作重点放在片区教研平台的建设上,特别是对影响片区教研…     

教育教学工作对山区农村中学教师身心健康影响之研究

目的:研究日常教育教学工作对山区农村中学教师身心健康的影响,维护和促进教师的身心健康。方法:随机抽取25所山区农村中学的400名教师,用“中学教师自测健康评定量表”进行测试,并将307份有效问卷结果作独立样本的均数差异显著性检验。结果:山区农村中学文理科教师自测健康差异较为显著,而担任语数英课程的教师与担任其他课程的教师差异较小;担任班主任与否在生理健康上有非常显著的差异,总分上也存在差异显著性,但在心理健康和社会健康上差异不显著;带与不带毕业班的教师之间在社会健康上差异极为显著,在生理健康上也有显著性差异,而在心理健康及自测健康总分上差异不显著。结论:教师日常的教育教学工作对山区农村中学教师的身心健康具有重要影响,维护和促进山区农村中学教师的身心健康,应当考虑到教师日常教育教学工作的差异。     

民间美术视角:客家地区高校美术课程改革探析

客家民间美术是反映客家地区文化特色的重要组成部分,然而在客家地区高校中没有给予她应有的重视.从民间美术视角进行客家地区高校美术课程改革,是保护多元文化特色的教改探索.     

都市蓝种人谜案

野外,突现蓝种人 19世纪初,在非洲西部一个与世隔绝的山区,一支考察队在对山区自然植被和野生动物进行考察时,获得了一个意外发现.     

发展山区经济的科技对策

在治理经济环境、整顿经济秩序的条件下,国家采取了紧缩信贷、紧缩财政的宏观控制措施,这无疑使处于贫困状态的山区经济面临着新的困难。与此同时,也给山区经济带来契机,迫使山区经济的发展尽快转向依靠科技进步,提高生产力水平的轨道上来。因此,研究发展山区经济的科技对策,目前显得尤为迫切。本文结合鄂西山区秭归县的情况,对这一问题作些探讨。     

中国山区工业资源的类型与特征

中国工业资源可分为工业专用资源与通用资源两大类。通过科学考察与系统分析可知，中国山区工业资源既有自然资源丰富的优势，又有人才社会资源贫乏的劣势，呈现出人与自然不相协调发展的二元结构。中国山区工业开发首先应夯实人才社会资源开发，才能使自然资源开发走上健康发(     

四川历史上疫病灾害及其防治

疫病,传染性疾病在暴发流行中的统称。古人把大规模流行的传染病称作"疫情""疠疾""瘟疫",并称"疫灾",其具有两大特点,一是发病急,传染性强,短时间内广泛传染波及周围健康群体;二是疫情表现相似,发展迅猛,预测性较差,对社会危害严重。四川盆地有平原、河谷、丘陵、山区和高寒山区,各地温度、湿度差异极大,孳生多种致病微生物。     

记录巴中战贫历史 讲好巴中脱贫故事——巴中市档案馆脱贫攻坚档案征集、整理与利用

千年梦想,今朝梦圆。巴中作为革命老区、集中连片特困地区、边远山区,在党中央、国务院和省委、省政府的坚强领导下,感恩奋进,创新实干,全面实现全域脱贫摘帽,奋力走出秦巴山区脱贫攻坚绿色发展新路子,谱写了巴中奋斗史上的新篇章。如何把全市各级各部门决战贫困的生动实践和历史功绩全面详细真实地记录下来、留存扶贫脱贫的“巴中记忆”、讲好巴中脱贫攻坚生动故事?巴中市档案馆认真贯彻习近平总书记“要讲好脱贫攻坚故事”的指示,落实市委“突出地域特色,不断强化脱贫攻坚专题档案的保存、挖掘、开发和利用,充分展示巴中脱贫攻坚成效和作为”的要求,扎实做好脱贫攻坚档案资料征集和整理工作,形成脱贫攻坚专档,助力脱贫攻坚展览馆建设,传承巴中扶贫精神,记录巴中战贫历史,讲好巴中脱贫故事。