多媒体技术在物理课堂教学中的实践与思考

一、多媒体技术在物理课堂教学中的优势 1.刺激学生的多种感官,激发学生学习物理积极性 多媒体课件可将文字、图形、图像等有机结合起来,以绘声绘色、栩栩如生的形象反映出客观事物,呈现教学内容,这样既满足了学生视听感官的需求,又刺激学生的听觉和视觉,激发学生的学习积极性。物理教学的形象性的特点使教学过程中必须有一定的直观感受,满足学生的视听觉。     

新形势下企业思想政治工作规律的探索

在新时期做任何事情,只有认真按照科学规律来办事,才能达到预期的目的。做好企业思想政治工作,也是要按照它的规律办事,才能取得良好的效果。因此,加强对企业思想政治工作规律的研究与探讨。是企业在新形势下加强和改进思想政治工作的必然要求。一、解放思想、实事求是、与时俱进,是探索思想政治工作规律的指导思想。规律是客观事物内在的必然联系。探索规律,就是透过现象,揭示客观事物内在的必然联系。在探索思想政治工作的规     

奥运与科技的共荣与较量——关于奥运会中"人体"中"科技"大小的思考

在奥运会的发展过程中,奥运会与科学技术相结合,实现了两者的共融.但是现代奥运会对科技的过分依赖和滥用,违背了奥运会公平的原则,亵渎了奥林匹克精神,将把奥运会引向歧途.所以在奥运会中,要充分宣扬奥林匹克精神,不断超越自我;要积极开展志愿活动,肯定人的价值;要在以人为本的前提下,使科学技术服务于人本身,提升人自身的价值,使奥运会在人与科技的共融中,逐步走向繁荣.     

“三贴近”是转变采访作风的有效途径

新闻界有句行话，叫做“七分采，三分写”。由此可见．稿件质量取决于采访质量，而采访质量又取决于采访作风。采访作风是记者在认识客观事物、寻找与挖掘新闻事实的调查研究活动中所表现出来的态度和行为，通常表现为扎实型和漂浮型两种。     

浅谈音乐课中的情感体验

情感是人们对客观事物的内心体验和态度，是人的认识和实践活动的内驱力。在教学活动中，情感具有引导、定向、激励和强化的作用，直接影响学生对教学活动的参与及内化，是教学成功的催化剂。[第一段]     

略谈信息技术英语中阅读教学的合作学习模式

英语阅读是理解和吸收书面信息的第一步,是获取知识、认识客观事物、发展智力和情感的重要途径。《英语教学大纲》中明确规定：侧重培养阅读能力,为进一步提高和运用英语切实打好基础。那么在教学中如何开展阅读教学,有效提高学生阅读能力呢？笔者经过探索与研究,     

通过物质水解反应的教学培养学生创新思维能力

思维是一个复杂的心理过程.它表现为对作用于人脑的客观事物进行分析、综合、比较、抽象、概括、系统化和具体化等过程.其中分析与综合是思维的基本过程.创新是人类的最高本性,人类社会不断前进与发展,正是人类在生产生活中不断创新,改革和发展的结果,对于我们教师来说,应该在教学过程中不断培养学生的创新思维能力.     

例谈地理教学中的“乐学”效应

教学实践表明，“乐学”能使学生具备良好的学习状态，形成理想的学习氛围，产生“乐学”的心理效应。教育心理学表明，“乐学”不同于认识过程，它不反映客观事物的本身，而是反映客观事物与人的需要之间的联系。大凡最优的“乐学”心理状态，一般渗透着情趣性、探索性、美感性、针对性、实践性等心理因素。下面分别谈谈这几种心理因素的应用：     

借代，让语言更精彩

开栏语 借代利用客观事物之间的种种关系巧妙地形成一种语言上的艺术换名，在以简代繁、以实代虚、以奇代凡、以事代情之中，让笔下的形象鲜明突出，生动具体，使得文章更加精彩!     

高级英语词汇教学策略浅议

高级英语课文在词汇运用方面的主要特点突出地体现在选用词义具体而细微的词汇.选用由同一词根构成的不同词类(如动词、名词、形客词、副词)的词汇,选用特定领域和特定话题普遍常见的专用词汇,选用思想文化内涵厚重丰富的词汇.高级英语课文因其思想深度、分析力度、表现情感强度及客观事物描述精细度等方面的特定需要,往往在同义词、近义词的选择上颇见功夫.