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中职学生的不良品德行为形成具有其客观性与主观性,有家庭教育的不足与社会的负面影响。研究运用多种方法加以矫正,是职业教育者的必然选择。 相似文献
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孙中山民族主义思想的发展脉络与他的大同学说的终极关怀之间有着密切的联系,前者是后者发展客观原因,后者为前者实现自身的扬弃奠定了思想基础.在两者的互动发展中,大同学说的终极关怀呈现出了由世界主义--民族主义--世界主义的超越与回归,其民族主义的思想也臻于完善. 相似文献
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朱荣英 《周口师范学院学报》2004,21(1):64-65
19世纪70年代末,杜林反马克思主义理论阴谋之所以能够得逞一时,在主观上和客观上都有错综复杂的原因.从理论上梳理这些原因,对于汲取理论教训、保持理性自觉等具有多方面的启示. 相似文献
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略论鲁迅小说中商品经济意识的萌芽 总被引:1,自引:0,他引:1
古大勇 《黔东南民族师专学报》2001,19(1):35-38
《呐喊》,《彷徨》所反映的时代是一个商品经济萌芽发展的时代,这种特定的时代特征会艺术地投射到他的小说文本中,种种与经济有关的细节内容会内在地体现为一种萌芽的商品经济意识,本文将这种意识归结为十点内容。并在此基础上阐述产生这种意识的主客观原因,客观上从中国经济发展史的角度论证从明清到20世纪初期城乡商品经济确实存在一个从萌到发展的过程(尤其是江浙沿海地区带和京城地区带),主观上是因为鲁迅有意识地对农民与知识分子等在商品经济社会里的生存真相进行人道主义关注。 相似文献
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房广梅 《长春教育学院学报》2013,(20):105-106
对我院学生学习《数学应用技术》的现状进行了调查,并从主观原因和客观原因两方面来分析我院学生学习《数学应用技术》兴趣不高的原因。 相似文献
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碰上了不愉快的事再去强调客观原因已于事无补,而这时扪心自问有没有错或怎样避免下次再犯同样的错误,才是最重要的。我每个星期四晚上有课,下课后必须跑步赶地铁回家,否则就得在车站空等一个小时。某天晚上赶 相似文献
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戴胜旗 《中学历史教学研究》2000,(6):26-27
注重能力考查是历年高考命题的基本指导思想。其中对历史原因分析能力的考查更是近年高考考查的重点。在选择题题干中经常出现“根本原因”、“直接原因”、“主要原因”、“客观原因”等认识历史原因的分析题。这些原因分析题对学生来说比较难以把握。本归纳以下题例并略作分析,以便帮助考生更准确地把握这类试题的特征。 相似文献
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英语国家学生学汉语结构助词"的"的偏误分析 总被引:3,自引:0,他引:3
高霞 《楚雄师范学院学报》2005,20(2):110-114
虚词是外国学生汉语学习的难点,助词“的”是其中的难点之一。本文拟在汉语本体及第二语言习得理论研究成果的基础上,以偏误分析等理论为依据,探究母语为英语的学习者使用助词“的”时的表现,并从主观及客观的角度分析偏误产生的原因。 相似文献
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运用文献资料等研究法对球员骚乱和暴力,及其引发原因进行了论述分析,认为球员骚乱和暴力主要是由于主观和客观两方面的原因造成的。主观原因主要是球员道德和价值观念的扭曲、拜金主义等;客观原因主要是问题裁判、高额奖金、项目特征等。无论是主观,还是客观因素造成的球员骚乱和暴力都不仅阻碍和困扰竞技体育的发展,而且还严重的扰乱社会的安定和发展。 相似文献
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庞丹 《辽宁广播电视大学学报》2001,(1):40-41
环境问题中的应急模式是指环境污染到了非治理不可的地步时人们才采取相应措施的一种行为模式。其产生有关主客观原因;其解决的主要对策是转变观念的同时,在环境管理中导入市场机制。 相似文献