分层教学法在初中英语教学中的应用探讨

对于每一个个体来说,在成长环境、智力水平、学习方法、学习动机等各个方面都存在着一定的差异,因此,如果在教学中采用一锅煮的教学形式,就会对学生之间存在的个体差异有所忽视,进而在一定程度上限制了学生的成长及个性发展。对在初中英语教学中应用分层教学法的意义和作用、分层教学法在初中英语教学中应用两个方面做了详细的分析和研究。     

巧借校史文化开展小学德育工作之浅见

一所百年老校在漫长的发展过程中一定能够积淀深厚的文化底蕴。这些深厚的文化底蕴可以被称为校园文化。这些校园文化在开展学校德育工作的过程中有着独特的作用。将在理论联系实际的基础上,浅显论述巧妙借助校史文化开展小学德育工作的一些价值意义和基本思路。     

生命教育的现实需要与时代使命

生命教育面对的是具有生命的人。人的生命是教育的存在基础,也是教育活动的原点。生命教育是信息时代的需要,是社会现实的客观需要,是教育回归的重要途径。生命与社会、生命与自我的疏离以及各种生命问题影响现代生命质量的提升。生命教育应面向当代社会的需要,将体认生命、统整生命和完善生命三者相结合。生命教育应培养真正意义上完整的人,使教育回归原点,使人走向幸福的人生。     

以问题为导向的小学数学教学初探

现代教育理念与传统教学观念的不同之处在于学生学习的初衷应该是对知识有学习的兴趣,不应是为了学而学。带着问题去学习是一种能够激发学生学习兴趣的教学方式,以问题为导向,学生在学习的过程中会有明确的学习目标,为了找到答案,学生的学习兴趣被充分调动起来,不仅活跃了课堂的气氛,更促进了学生的思维发展,有效提高了学生的思维能力。基于此,主要探讨了在小学数学中使用问题教学的几点方法,希望能够为促进小学生的学习发展有一定的作用。     

论道德教育有效性的前提基础

道德教育的有效性在于生命主体能力之发展,以生命主体综合素质能力提升和人格精神品质独立为核心,这须得道德教育实践进行转向,在道德教育主体关系、道德教育规范、道德教育意义等方面做出调节,确立双向交往共生的道德教育主体意识,践行逐渐递进统一的道德教育规范,推进生命实践回归的道德教育意义,使道德教育对象成为能应对现实社会矛盾问题、勇于担当责任、善于慎独反思学习的生命主体。     

幼儿美育的意义及途径

美育即审美教育。在幼儿阶段,对幼儿进行美的教育,对其人格的健全乃至一生发展都具有极其重要的作用。基于此,幼教工作者和家长有必要探索普及幼儿美育的途径,让美育与幼儿美遇,引导幼儿充分感受并创造自然之美、艺术之美、生活之美和创造之美。     

中职生道德责任感教育的研究意义

职业教育作为我国教育事业的基础性工程,要以立德树人为根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。而且,中职生道德责任感研究是思想政治教育研究的前沿课题之一,也是我国建设教育强国的题中应有之义。基于此,本文从理论高度和实践维度阐明中职生道德责任感研究对于伦理学发展、职校德育工作推进、中职生道德主体塑造和思想道德建设的意义。     

浅谈翻转课堂在初中美术教学中的构建意义

美术课堂注重学生的能力培养,构建翻转课堂是实现这一目标的途径。在网络化和信息化的时代,更新教学思想,选择符合学情的课堂模式,是当代美术课堂教学的需要。结合美术学科的特点,翻转课堂的教学模式构建,需要从多方面入手,美术教学中,课堂始终是实现目标的载体。本着在实践中探索的原则,对于翻转课堂在初中的美术课堂构建要加强认识。     

浅谈高中语文教学中实施传统文化教育

中华民族的传统文化教育已经成为中学阶段教育不可或缺的一部分,与整个社会的教育体系形成了一种合力,这对促进学生的思想道德教育和学校的基本知识教育起到了十分重要的作用。在整个传统文化的内容中,对于做人的道德标准要求的非常高,一定要身体力行,重于修养身性,所以中学阶段的传统教育对于中学生的教育意义十分重大。     

数学游戏在九年级数学教学中的运用

在九年级数学教学中,数学游戏的运用具有很多积极的意义。这就要求教师在九年级数学教学中,应当通过小组合作游戏的方式,将数学游戏有机地运用到新课导入、旧知识巩固以及定理的总结等环节,全面提升学生的数学学习效率。