用“眼睛”做数学题

柏拉图主义者认为数学的研究对象是一个永恒不变的、观念的王国,数、几何对象是恒久存在于客观世界里的,它是一种“范式”,也就是说．数学相对于我们的现实自成一个世界。因此,数学基于证明之上。     

让初中学生自主参与数学学习

在新课程改革的大潮下,教育的首要任务是培养学生学习的自主性．让学生学会自觉主动地学习。那么,如何运用教材中客观真实、富有情趣、极具挑战性的学习素材．吸引学生自觉主动地投身到自主学习的过程中,改变传统教学中学生被动参与,懒散,松弛的课堂状态,让课堂充满活力。让课堂富有生机,从而开启学生的思维,无疑是每一位线教师亟待思考的首要问题。     

游戏法在初中英语教学中的应用

游戏法打破了传统教学中以教师为主体的授课方式,给初中英语教学改革增添了新的动力.游戏教学法包括一分钟陈述、打电话、短剧表演等模式.     

也谈初中作文教学的主体性

写作是学生对客观世界的认识,从材料到谋篇布局,然后立意成篇,最后修改推敲,无一不凸显写作主体的机智与创造。在近几年的中考作文中,试题的内容呈现出前所未有的开放与灵活,这就要求学生在写作时摒弃陈规陋习,打破条条框框的束缚,充分张扬个性,展露人格。所以,主体意识不仅是符合社会发展的需要,也是切实提高作文水平的迫切需求,我们必须培养写作主体的自我意识并使其逐步提高。     

如何培养学生学习物理的兴趣

作为物理老师,我们物理教学的目的在于培养学生通过对物理的学习来认识客观世界的本质规律;通过对自然界,对社会生活的观察总结出物理规律。我们要让学生在学习物理的过程中,爱上物理——这一门通向科学之门的基础课。     

小学语文阅读教学之我见

一个人的学习活动、交际活动、认识活动都离不开阅读,阅读是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径。阅读的实质在于培养学生运用民族语言进行思维和表达的能力,进而促进学生的全面发展。阅读教学在小学语文教学过程中发挥着主体作用,因此在新课改背景下改进阅读教学的方法就显得尤为重要。一、重视读书"书读百遍,其义自见","读书有三到,谓心到、眼到、口到"。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,并有所感悟和思考。读,已受到越来越广泛地关注,这不仅仅因为读是学习语文的有益方法,更因为读是语文学习过程中的重中之重。《语文课程标准》明确指出:     

语文教学要有创新精神

我国基础教育课程改革是参与国际竞争的客观需要。21世纪是知识经济时代,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈,尤其是信息技术的广泛应用,对教育提出了前所未有的挑战。当今世界各国都把改革和发展教育作为参与国际竞争的首要战略对策,把搞好高质量的基础教育看成是在国际竞争中占据有利地位的保证。有人说:"21世纪的竞争是科技的竞     

关注儿童生命 激发学习自觉——生本教育:一种值得关注和推广的教育改革模式

近年来,随着人们对教育现实的广泛议论和教育改革的迫切期盼,生本教育作为一种理论自觉和教育方法跃入人们的视界,引发人们的高度关注,并逐渐融入教育发展的主流,成为一种极富哲学思想和时代意义的教育改革模式。一、学校教育的根本依靠:儿童自然的学习天性教育缘于生命发展的客观需要,生命是教育思考的原点。儿童是具有无限灵性与可塑性     

认知心理学的知识观对中学信息技术课教学的影响

当代认知心理学把知识分为陈述性知识和程序性知识两类,文章介绍了这两种知识观及其内涵和特点,在此基础上阐述了两种知识的相互转化过程。随着现代信息的飞速发展,掌握这两种知识观对信息技术课的教学有着深远的意义。     

被害人陈述的实践困境及对策研究

我国的被害人陈述制度在司法实践中存在着诸如被害人可能不出庭作证,被害人因犯罪行为所遭受的损失很难得到赔偿,对被告人的定罪量刑产生的实际影响有限,缺乏有效的制度保障等问题,直接影响司法公正。因此,应在立法上强化被害人陈述的制度保障,明确非法证据的绝对排除,建立完善的被害人陈述出庭质证制度;在司法上建立侦察阶段协助证人制度,并保证证人出庭,对被害人陈述使用补强证据规则,在定罪量刑时采纳被害人陈述。