读书,让心灵散发芬芳

罗曼·罗兰曾经说过:"幸福是一种灵魂的香味。"读书,能使人的心灵散发芬芳。读书,是一种幸福的感觉,是心灵的惬意感受,让人的心灵变得更加祥和、安宁。黄昏时分,手捧书卷,信手翻来,感受文字带来的美丽,让人拥有坦然闲适的心境,让心灵散发出浓郁的芳香!     

《晏子使楚》教学心得

《晏子使楚》一文写晏子出使楚国,在宴会上为捍卫祖国尊严而进行的一场曲折而巧妙的斗争。本文充分展示了晏子个性化的语言和高超的语言艺术,其机智善辩、不卑不亢的政治家与外交家的风度跃然纸上。为了让学生能够深入体会晏子的说话艺术,领略其风采,笔者在教学过程中尝试着从以下几个方面作了努力,取得了较为理想的教学效果。一、勾联背景——铺垫环境影响一个人在处理事件时的态度、方法,越是不利的环境越能体现出一个人处理事件的能力与水平。那么晏子是在怎样的环境下来反驳楚王对齐人的侮辱的呢?明白这一点,自然就能更好地欣赏晏子说话艺术的     

放权于学生,让学生在互动中获得提升——《晏子使楚》教学随感

正《晏子使楚》是北师大版六年制五年级下册第七单元《尊严》中的一篇讲读课文,这篇课文由"进城门""见楚王""赴酒席"三个故事组成,三个故事的记叙方法基本一致,都是写楚王想侮辱晏子,晏子以自己的聪明才智,针锋相对,反驳了楚王,维护了国家尊严。学生对《晏子使楚》这一历史故事很有兴趣。文章中的思辩之美,给学生留下了深刻的印象。但本课的学习光是兴趣是不够的,学生感兴趣的仅是精彩的故事情节,如何很好地使学生感受正义和智慧的力量,培养他们的正义感是本课的教学重点。     

生命教育视野下教师素质的建构

正教师这一职业除了爱,还需要更多理性。只有在重新审视和尊重生命的时候,我们才能正视困惑和疼痛,在生命教育的视野下重构教师的素质。一、培养生命情怀,转变评价观念多年前,我曾经带领一群孩子去春游,在汽车行驶的途中,小雨后一碧如洗的长空下,一片金黄金黄的油菜花忽然展现在我们面前。在绿油油的农田中,那一大片的金黄,让我们全车的人惊呼起来,这是生活在钢筋水泥筑成的喧闹都市中的我和孩子们所不曾见过的     

培养阅读能力,提升精神气质

正阅读能力是语文能力中最重要的一种能力。它是阅读者运用自己的知识、经验和技能顺利而有效地进行阅溃的一种能力新时期发展的趋势,要求我们具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识及处理信息的能力,更需要加强对学生阅读能力的培养。那么,如何培养、提高学生们的阅读能力呢?阅读使我们的生活多姿多彩.富有朝气。只有渎书,才能够得到人生必需的智慧。读书使人得到一种优雅的风味。读书可以寻求心灵愉悦,提高精     

让“人”在文中“活”起来

正在生活中,人与人之间交往最多。如何让形形色色的人在文中活起来,使读者读文如见其人?下面为同学们介绍一些最基本方法。一、精雕心行言色,给人绘形为文添彩根据文章内容表达需要,对人物进行外貌、语言、动作、心理、神态描写,既能使人的形象在读者面前清晰起来,又能使文章内容变得丰满。1、外貌描写。对人物外貌描写最顾忌眉毛鼻子一起抓,如一双不大不小的眼睛,两个像3字的耳朵,一张     

让我“又爱又恨”的你

正【案例呈现】高三年级的小申本来是个阳光少年,但最近却显得很疲惫,精神萎靡,眼神也很迷茫。原来,小申有一个很要好的朋友,他非常活跃,是班里的开心果,成绩也不错。有一次,老师大范围调换座位,他们两个人刚好换在一起。这本是件令人高兴的事,但是一个奇怪的念头突然在小申头脑里一闪而过:他这么活跃,影响我学习怎么办?想到这里,小申非常冲动地搬着凳子逃跑了,坐在了最后一桌。好朋友当场愣在那里,觉得莫名其妙,但他     

池塘春色

正池塘春色无处不在,连水也是春色的信使。二三月间,微风吹拂,大地回春,万物复苏,冰雪消融。鱼儿在化了冰的温暖池塘里玩耍,一会儿跟小伙伴们做游戏,一会儿游来游去,一会儿翻跟头,弄得水面泛起一圈圈涟漪。小池塘周围的花花草草被鱼儿们玩水的声音叫醒了,连忙竞相开放。小草打了个哈欠,伸了个懒腰,换上了一件它爱不释手的绿色衬衫,挺了挺自己的身子,站在了那美丽的花丛中,点缀其间,和鲜艳的小花相得益彰。这一切,都装扮着俊俏的小池塘,使人陶醉在这美丽的画面