民族地区女童失学的家庭原因调查及对策思考

通过对调查数据材料的统计与整理,探析民族地区农村女童失学的家庭原因,并提出相应对策：强化女童教育的舆论环境与制度环境建设;强化女童自我意识,消除心理障碍;提高家长素质,改善家庭教育环境。     

试论高等学校教学质量监控督导体系的构建

文章针对目前高等学校教学质量监控督导体系中存在的问题,提出了构建教学质量监控与督导体系的六种方法。     

语文教学的审美化教育实施方法初探

审美教育是语文教学的最高境界。在语文教学中,教师要充分利用课堂和课外两个载体,从内拓展和外拓展两个方面对学生实施有效的审美教育,提高学生的综合素质,使学生得到全面发展。     

浅谈大学英语教学中的文化导入

从语言与文化的辩证关系来说明大学英语教学中文化导入的必要性,文化导入的内容及方法。     

我国民营企业实施知识管理的战略和方法研究

文章以民营企业为研究对象,以提高企业自主创新能力为目标,阐述了我国民营企业实施知识管理的必要性.分析了民营企业实施知识管理的战略和方法.     

一种基于群决策方法的递阶质量屋方法

在对传统质量机能展开方法的缺陷进行回顾的基础上,提出以增加顾客效用为目标层、分别以AsI四阶段的输入和输出为属性层的顾客要求展开的目标一属性结构,将特征向量法应用于质量机能展开的全过程.不仅提高展开的精度,还发挥群体智慧.     

科技成果奖励评价方法的理论探析

随着国家对科技创新支持和激励力度的持续增强,科技成果评价已引起政府部门和学术界的普遍关注,它们对目前流行的科技成果评价方法提出了改革要求.本文首先讨论了科技成果评价的现实意义,然后分析比较了流行的几种评价方法,提出应该用层位评价模式改造国家科技成果奖励评价模式;之后,对现行国家科技成果奖励评价方法进行了理论辨析,并对最高科学技术奖提出新的评价模式框架.     

资源型城市环境问题及其对策探究

我国有众多的资源型城市,在过去的几十年间为国家做出了巨大的贡献,在很大程度上促进了经济的发展.但是由于长期的粗放经营,忽视对环境的保护,造成了严重的环境破坏,对城市的可持续发展产生了极为不利的负面影响.本文介绍了我国对于资源型城市的界定,并在总结我国资源型城市现状特点及历史贡献的基础上,探讨分析了我国资源型城市面临的环...     

家庭背景对高等教育数量和质量获得的影响——社会分层的视角

本文利用2002年北京师范大学"大学毕业生就业意向与就业行为"课题组的调查数据,在中国高等教育逐渐进入大众化阶段的背景下,考察父母亲的教育背景对子女在高等教育阶段教育数量和质量获得方面的影响。实证结果发现,整体而言,父母亲的教育背景对于子女接受高等教育的层次与质量仍然有显著的促进作用,社会分层导致的教育差异依然存在于实施严格选拔的高等教育系统中。     

后现代语境下的影像传播与青少年道德自律

现代语境下的影像具有怀旧、凸显身体、暴力血腥等多重特征,它同时对大众特别是青少年构成了低智性致幻、暴力性刺激、道德性毁灭等负面影响,当代青少年有必要通过影视艺术和课程的学习,通过相应的校园文化活动等方法与途径,达成道德自律。