构建学校、家庭、社会三位一体的和谐教育体系

在新生入校的第一天．我们班召开了“我的理想在远航”主题班会．旨在给每位同学提供展示自我的平台．增进彼此的了解。我的话音刚落．就看到了教室的角落里一只高高举起的手．我充满欣喜和感激地把第一个机会送给了他。通过自我介绍我了解到．小刚是一位体育特招生．中考成绩与重点学校的录取线相差很远．是被保送进入重点高中的．而且他也坚定的表达了三年后要考取名牌大学的理想和愿望。在随后的军训中．由于他拥有良好的身体素质并勇于展示自己、承担责任．表现十分突出。     

中国古代息讼思想探源

中国古代息讼思想源于春秋战国,形成于汉代。儒、道、法三家的息讼思想及其传播是中国古代息讼思想之源。家国一体的社会结构,农业经济对劳动力的过度需求,是息讼思想产生的社会和经济根源。统治者对教化的推崇,对礼让止讼的赞许,是息讼思想形成的政治根源。诉讼结果的不确定性是息讼思想产生的内在根源。     

家庭音乐教育的价值导向

当今,我国的家庭音乐教育倾向于功利主义色彩,这势必给儿童的发展带来不利影响。文章从价值观角度,对家庭音乐教育的目标价值导向、理念价值导向、内容价值导向、形式价值导向等四方面进行探讨,以使家庭音乐能促进儿童和谐发展、民族文化能得到健康的传承。     

男女平等的陷阱

忍辱负重地追求了五年，女友终于成为我的妻子。[第一段]     

有必要建立中小学安全事故评估组织和风险基金

和谐社会,以人为本。中小学师生人身安全问题被提到了前所未有的高度,我们不断看到:某学校因为出现安全事故,家长及亲属大闹校园;本来只是涉及个别人、个别家庭     

竞技运动队教练员工作—家庭冲突研究

工作—家庭冲突是个人的工作角色和家庭角色在工作或家庭压力方面出现难以调和的矛盾时,产生的一种角色交互冲突。专职教练员在组织内外工作压力和责任影响下,因投入工作而减少对家庭的付出,从而造成工作—家庭困扰和冲突。通过文献综述法对工作—家庭冲突的定义和维度进行界定,对工作—家庭相关变量和影响因素进行综述,并对体育组织教练员工作—家庭冲突未来研究进行展望:(1)对教练员群体进行实证研究;(2)研究方法进一步发展;(3)构建工作—家庭冲突模型;(4)应对措施的制订与实施。     

高校教练员工作与家庭冲突及其相关变量

以湖北省36所高校135名校队教练员为对象,对教练员工作-家庭冲突现状及其与工作满意度和组织承诺的关系进行研究。结果表明教练员工作-家庭冲突远高于家庭-工作冲突;教练员受教育程度和每周工作时间对工作-家庭冲突有预测作用;教练员工作-家庭对组织承诺没有影响。研究表明工作特征和弹性工作制两个因素对教练员平衡工作-家庭冲突具有重要调节作用。     

马蹄、百合炒虾仁

医学界历来有“多事之秋”的说法。专家解释，秋季天气转；京，夏季扩张的血管遇冷收缩，血压会升高。而且，秋季温差变化大，除易诱发心脑血管疾病外，还正是流感病毒极易传播的季节。特别是今年的甲流，现在“第二波”来了，老人、孩子属于高危人群。作为家庭生活的主心骨——妈妈们，一定要行动起来，引用中国疾病预防控制中心流行病专家曾光教授的一句话：最好的疫苗是我们自己。     

苏醒一路走来

今年24岁的苏醒出生在知识分子家庭，他的文艺天赋部分来自于母亲的遗传。母亲苗妮娅毕业于陕西师范大学数学系，并留校在校团委工作，虽然她不是从事艺术专业，但年轻时能歌善舞。苗女士说，苏醒小时候曾经学过几个月钢琴，代课老师夸他很有天赋，但因为家里当时买不起钢琴，只好中止学习。