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目前,中小学生的劳动状况令人担忧。据调查资料显示:在100名中小学生中,51%的学生长期由家长整理生活用品和学习用品,72%的学生在生活和学习上离开父母就束手无策,只有31%的学生偶尔做些简单的家务。 相似文献
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傅国才 《福建教育学院学报》2005,(5):11-13
家庭教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分。家庭教育是关系着子女进步、家庭幸福、社会发展、国家前途、民族兴衰的大事。随着素质教育的深入发展,家长积极配合学校对孩子进行教育的意识越来越强。但是,不可否认的是,当前的家庭教育还存在着一些误区。学校作为教育的主阵地,有责任办好家长学校,以使家长们学会正确地配合学校做好工作。本文拟就新课程理念下家长学校办学问题进行初步探讨,以期引起广泛重视和展开深入研究。 相似文献
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黄淑芬 《清远职业技术学院学报》2022,(1)
0-6岁学前儿童家长学习意愿强,手机操作和互联网使用熟练,建设科学合理系统的学前儿童家长成长课程资源将有利于提升家庭教育质量。结合互联网+平台数据分析可知,现有的0-6岁学前儿童家长互联网成长平台多为企业搭建,以盈利为主要目的,提供优质用户体验为特色,但教育课程资源呈现不专业、不系统,公益性不足,成长性不够的特点。建议政府和教育部门应加强家长成长教育课程资源平台的质量和迭代的监控,加强优质国外家庭教育资源的译介,加强企业和非企业优势互补的合作,加强关注家长自身成长的教育课程资源建设。 相似文献
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在第14个"世界读书日"前后,江苏太仓图书馆在中国阅读学研究会支持下,编印了导读小杂志<尔雅>,向该馆读者、"市民讲堂"听众和太仓地方文教公务各界读书人士,以及全国图书馆界、阅读学界专家学者广泛赠阅新刊,受到热烈反响. 相似文献