“请输”诉求与锦标主义思潮再审视

近期在武汉举办的亚乒赛,中国选手包揽男女冠亚军。这种令人心潮澎湃的场景,却收获意想不到的社会诉求：＂咱能输几场吗？＂从哲学和史学观考察,任何事物的存在只是个过程而已,锦标主义也可以视为伴随时代起伏的体育思潮。锦标主义遭到质疑的原因主要有：锦标大国与体质下降的反差;政治为本与以人为本的反差;阶段目标与长远目标的反差。在新的形势和任务统摄下,如何看待请输诉求,又该怎样重新审视锦标主义思潮,值得国人理性思考,以回应社会和国人的＂请输＂诉求与关切。     

城市跨文化推介策略

正以国际投资促进、单边或双边经贸合作为主要诉求的城市跨境、跨文化推介,本质上是一种公共人际外交和公共对外传播。作为国际投资促进的一种新举措和新动向,城市跨境、跨文化推介有效影响力的形成,非一时之举和一日之功,在实践中普遍面临城市人文传播自说自话、优惠政策给予自高自大、行政服务提供自以为是等三大突出问题。因此,以文本话语创新和表达创新为先导,     

论儿童教育中的家长权威

时代赋予家长权威不同的内涵和表现。文章从家庭教育的视角对权威的概念进行理论层面的审视,探讨当前家庭教育实践中权威的具体表现,倡导一种充满关爱的父母权威观。     

小学生家长角色类型的探讨

家长在小学生成长过程中起着重要作用,家长的角色意识以及所扮演的角色直接影响孩子的健康成长和终身幸福。了解小学生家长角色类型是研究小学生家长角色扮演状况的前提,而目前通过对以往文献的检索和整理,发现关于小学生家长角色类型并没有一个统一的标准。本文在整理、归纳小学生家长角色类型的基础上,尝试划分小学生家长角色类型,为进一步的实证研究奠定基础。     

要闻概览

我区逐年提高高中生均公用经费标准本刊讯最近,我区正着手制订新的公办普通高中生均公用经费标准。据悉,2014年之前,我区公办普通高中生均公用经费为每生每年200元,2015年将按每生每年300元拨付,到2016年每生每年将提高至400元,实现生均公用经费标准逐年提高的目标。这一标准所需经费由同级财政负担,列入同级财政预算安排,自治区制定的是最低标准,有条件的地     

书香家庭建设的实践与反思——江苏省南京市上元中学

一个民族的精神境界,很大程度上取决于全民的阅读水平。然而,调查发现我校的学生课外阅读现状却令人担忧,为此我校在上海教科院和南京市教科所指导下,长期致力于书香家庭建设,并在此基础上形成切实可行的操作策略。三年来,课题组以我校418个学生家庭为研究重点,通过探索和运用书香家庭建设操作策略,有效推动家校读书活动的开展,营造博爱·博雅·温馨·和谐的书香家庭,发展学校内涵,提升办学品位。     

实施快乐美术教育

孩子天生能画，天生也喜欢画，家长和幼儿园、学校的老师也乐于教孩子画画，这似乎为儿童的美术教育描绘了一幅美好的前景。但是，如果对于儿童美术教育的目的把握不好，对于其教育的手段和方法处理不当，则可能舍本求末、得不偿失，使儿童对美术丧失兴趣，不利于儿童心理的健康成长。     

浅析幼儿攻击性行为的解决对策

幼儿在成长的过程中,都会或多或少地出现一些攻击性行为,如身体攻击、言语攻击、破坏物品等。在教育活动中,我和家长共同配合,采取措施,来逐渐消除幼儿的攻击性行为,使其成长为具有良好心理品质的、适应未来社会需要的人才。     

低收入农民工家长对学前子女教育期待的研究

家长教育期待是影响子女学业成就的关键因素。相较于城市家长,农民工家长教育期待水平相对偏低。在实现教育期待上,他们表现出了明显的外控倾向。与城市居民有更多互动的从事越界型职业的家长,对子女获取更高学历的意愿更强烈。家长投入效能感、聚居区的独特文化、城乡二元和新二元社会结构的限制是影响农民工家长教育期待的主要原因。农民工家长教育期待对子女发展的影响是复杂的。短期内,家长教育期待可能提升子女教育期待,但长期来看,缺乏实现条件的家长教育期待对儿童的发展未必是正向的,家长教育期待的表达可能导致子女轻视本阶层。     

家长参与培养学生良好生活习惯的研究

家长对学生良好生活习惯的养成有巨大的影响。因此,从参与意识、参与内容、参与态度、参与方式四个方面进行问卷调查,分析出现问题的原因,有针对性地提出了一系列措施。