中学体育教学的准备活动

人体生理机能活动规现一般分为上升——稳定——下降三个阶段，反映了人体工作机能的总趋势，经过准备活动(上升阶段)使学生在生理和心理上做好准备，克服肌肉、心肺等器官系统的机能惰性．提高大脑皮层的兴奋性，使其进入工作状态．保证参加剧烈活动的需要，避免由于准备活动不充分而造成伤害事故。准备活动是否得当，直接影响基本部分(稳定阶段)完成教学任务的状态。     

一个特殊的典型 一次成功的报道——对《张家口晚报》关于长江以北地区首例捐献人体器官义举追踪报道的回眸

《张家口晚报》在2006年9月至10月，对我国长江以北地区首例捐献器官并成功移植的新闻事件进行了追踪报道，先后采写、刊发稿件11篇，帮助器官捐献方阎靖的父母实现了捐献爱子器官、挽救他人生命的愿望，阎靖的父亲阎立斌因此也被评为河北省2006年度“十大爱心人物”。此事感动了张家口市、河北省乃至全国，取得了良好的社会效果。2007年3月底。此报道也获得了2006年度河北省新闻奖一等奖。在这组报道中，作者作为报道组的一名成员，进行了全程采访，感触颇深，收获多多。这些体会或许对我们进行典型报道有一定启示。[编者按]     

放松疗法对唤醒水平和运动成绩的影响

唤醒是人为逃避危险的动作过程。唤醒水平是生理性激活的不同状态或过程。不同的运动项目对运动唤醒的影响程度是不同的,唤醒水平的高低,直接影响到运动员的运动成绩。耶克斯——多德森提出的倒“U”学说, 直观地揭示了这一结果。运动员在比赛前、比赛中只有全身各有关器官系统进入工作状态,发挥机体最大机能去参加比赛,方能发挥水平取得优异成绩,这种对全身各有关器官系统的动员就是唤醒,也叫激活、兴奋。     

标本制作对掌握概念的效应研究

在“被子植物形态”内容的教学中,涉及到许多植物器官概念及其术语,这些概念术语表达了植物最根本的形态特征,是认识、鉴别植物最主要的依据。据调查,在这些概念和术语的教学中,老师们常常采用的教学方法有:教师(利用教学挂图或课本插图)讲解→学生理解、识记→复习巩固、掌握;教师(实物标本展示或野外实地观察)讲解→学生观察、识记→复习巩固、掌握等等(后文称方法一)。多年来,笔者一直通过指导学生课外制作植物器官标本的方法:即植物器官标本的采集与制作方法介绍→布置相关作业→作业内容中的难点、要点提示→作业成绩评分标准及说明→…     

漂亮的嗓音与容貌具有可塑性

通常,人们大都认为:一个人的嗓音和容貌是爹妈给的,后天不可能有什么改变。笔者根据“思维是一种运动”。“运动和物质不可分”的理论学说。吸收运用中华气功的合理内核和美声唱法的发声原理,经过20多年的潜心研究和教学实践,指导一批批被认为是“没嗓子”的学生练就出音域宽广、刚柔相济、通畅明亮、富于穿透力     

课改理念下的一堂科学课——《生物体的结构层次》教学案例

背景:深圳市南山区是第一批国家级课程改革的实验区,笔者从2001年开始一直从事课程改革力度最大的综合理科——《科学》的教学工作。本次课程改革的目标之一是要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。但最终先进的教育理念要通过先进的教学方式才能体现出来,而且教育理念的转变本身也要在教育方式转变中才能更好的实现,二者相辅相成。教师的教学应该对学生的自主性、独立性、能…     

谈歌唱器官在美声唱法中的作用

美声唱法是当今世界上公认的最先进、最科学的歌唱方法 ,了解歌唱器官的功能与作用 ,对于正确掌握美声唱法是很有必要的。歌唱器官的功能主要是指三个因素 ,即喉头是发声器官 ,呼吸是歌唱的动力基础 ,共鸣腔是音色的强化器。在歌唱过程中居重要地位的应是喉头。喉头是活动的 ,可以上升、下降 ,它之所以可以有种种不同的位置 ,是由于喉头的上部是由舌下肌肉连在舌根上 ,借助舌根就能使喉头高一点或低一点 ,在下部 ,喉头通往气管 ,再往远处 ,它通过支气管的分布和肺部连接。喉头的上下部分是由形成声门的声带来把它们分开的。这样以来 ,就形成…