也谈一定物质的量浓度的溶液配制应注意的问题

本文分析了在一定物质的量浓度的溶液配制过程中需注意的几个问题容量瓶使用、误差分析、称量仪器、粗配和精配、基准物质的使用等。     

聚焦一定体积、一定物质的量浓度溶液的配制

配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液是中学化学课本中的定量实验之一,本实验一要学会使用实验仪器,二要熟悉配制步骤,三要学会分析实验中的误差.本文对这三个问题的论述如下:一、主要的实验仪器:容量瓶、托盘天平、烧杯、玻璃棒等     

技能大赛日常化的实践探索

实践内容与目的:以化学检验技能大赛中"容量瓶的使用"为例,进行技能大赛日常化的研究与探索;以期探索一种可行的日常化途径,促进技能大赛的良性发展;实践方法:将技能大赛的考核要点和考核形式融入到课堂中;实践结果:通过实验班和对照班的授课成果的比较,发现实验班级学生的课堂积极性、团队合作意识和操作技能均高于对照班。     

人教版与鲁科版中两个探究活动实验的对比研究

广东省大部分地区使用人教版教材教学,惠州市试行鲁教版教学。本文就这两种版本中,配制一定物质的量浓度溶液的探究设计和实施过程做对比研究。一、人教版《化学(必修1)》中的探究活动与过程1.[实验1-5]配制100 mL 1.00 mol/L NaCl溶液(1)计算需要NaCl固体的质量:____g。(2)根据计算结果,称量NaCl固体。