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51.
第一部分、基础知识篇词汇解析1.patient(1)形容词,意为有耐心的,忍耐的。在句中通常用作表语或定语。 相似文献
52.
潘明雄 《初中生世界(初三物理版)》2011,(ZA)
第一部分、基础知识篇词汇解析1.guitar n.吉他My sister plays the guitar beautifully.我妹妹吉他弹得很动听。【易错提醒】表示弹奏乐器时,乐器前要加定冠词the。 相似文献
53.
54.
55.
56.
在近五年外国学生汉语趋向补语习得研究中,学者们主要从偏误分析和习得顺序两方面进行研究,其中偏误主要包括结构偏误和语义偏误,偏误产生原因主要有母语迁移、目的语迁移、教学和教材的因素等等。习得顺序研究主要是拟构了趋向补语考察项目的习得顺序,学者们还针对外国学生趋向补语习得情形提出了教学建议与对策。但是这一领域的研究无论在研究内容还是在研究方法上都有进一步改善与提高的空间。 相似文献
57.
张殿恩 《涪陵师范学院学报》2011,(4)
在传统英语语法中,因为V+ing+Object结构在句子中所起的语法作用不同,该结构被划分为动名词短语、分词结构或ing分词短语。文章以系统功能语法体系为指导,从意义的角度对该结构进行功能分析。文章的讨论与分析表明英语的V+ing+Object结构归为动宾结构小句,胜过划分为一般语法所划分的动名词短语、分词短语或ing分词短语。 相似文献
58.
动词后"来/去"充当的趋向补语与宾语的语序问题,历来引起不少学者的关注与研究,并提出了一些令人信服的结论,不过,还有一些问题没有得到合理的解释.本文拟在以往学者研究成果的基础上,通过对大量语言事实的分析,结合认知语言学理论的相关知识,解释动词后"来/去"充当的趋向补语与宾语的语序问题. 相似文献
59.
蒋鲤 《华中科技大学学报(社会科学版)》2006,20(4):66-70
复杂动结式“NP1 VP1 得 NP2 VP2”句式中NP1为客体致使者,且VP2指向NP2的句式可分为A、B、C三类,其中C类有歧义。三类句子中VP1的语义特征和VP2、NP2的语义特点各不相同,这也导致了C类句容易产生歧义。通过讨论三类句子的句法形成过程,发现表层结构相同的A、B两类句子有着不同的底层结构,而C类句式的歧义就是来自于兼有两种不同的底层结构。 相似文献
60.
梁雨 《华中科技大学学报(社会科学版)》2006,20(4):62-65
补语指向主语的动结式可以分为三种,分别以“唱哭”、“听懂”、“吃腻”为代表。该三类动结式的句法表现不同,深层结构也各不相同。三者的差异可以通过“优先满足V2论元投射原则”得到解释。 相似文献