跳兔的悲哀

内蒙古大草原上，生活着一种前腿短、后腿长，长相酷似兔子的鼬鼠，它行走时靠后腿撑地跳跃，当地人称它跳兔。     

这里为何无学生？——走近校园寂寞的“绿色网吧”

近年来，为了让孩子们在假期安全、健康上网，各地学校纷纷开设“绿色网吧”。然而今年暑假，记者在黑龙江、吉林、辽宁等地采访了解到，孩子们对学校开设的“绿色网吧”兴趣索然，而城市大街小巷里禁止未成年人进入的经营性网吧却使孩子们“扎堆儿”。记者对这一现象进行了深入调查。     

有感于“要耐得住寂寞”

在不久前的一次教科研会议上,一位教育专家对与会者说了一句发人深省的话,他说:"搞教科研的人要耐得住寂寞。"应该说,这是一位从事教育科研的成功人士从心底里发出来的声音。     

挑战自我 快乐出发

天有日夜，忽长忽短，忽明忽暗。在冬去春来之际，花落花开之时，日子慢慢溜走，送走了2006年，迎来了崭新的2007年。回首过去的一年，我们经历过成功带给我们的喜悦，失败带给我们的痛苦，可就在这一喜一痛之中，我们慢慢长大；我们经历过盼望成长的过程，青春带来的寂寞，可就在这过程与寂寞之间，我们学着慢慢成熟。     

我们该为谁悲哀

57岁的武汉中学高三语文教师刘守琪,在执教近四十年的今天,接连两次被学生公开“弹劾”,迫使刘老师“下课”……在媒体吵得沸沸扬扬之后,2005年 12月的《语文学习》杂志上,刊发了江苏无锡一中梁国祥老师题为《谁的报应谁的悲哀》的文章,称刘老     

谁是真正的凶手？——小小说《凶手》解读

一直以来,身处在校园这方还算宁静的净土中,也看到过一些不和谐甚至丑陋的人和事,只是随着时间流逝,最初的不平和愤慨也渐渐冷却继而麻木不仁起来.因为,在这样的一个时代,任何真话姑且都要冒着被背叛和被孤立的危险,更何况是大声的痛斥和呼喊?没有人能强大到足以改变社会,于是我们只好纷纷选择改变自己,努力让自己的一言一行符合这个社会运转的规则.我们的日子一天比一天过得惬意,我们的嘴脸却一天比一天丑恶,这真不知是一个教育工作者的有幸还是悲哀?     

谁的悲哀？

57岁的武汉中学高三语文教师刘守琪，在执教近四十年的今天，接连两次被学生公开“弹劾”，迫使刘老师“下课”……在媒体吵得沸沸扬扬之后，2005年12月号的《语文学习》杂志上刊发了江苏无锡一中梁国祥老师题为《谁的报应谁的悲哀》的文章，称刘老师“毕竟在教坛上奋斗了大半辈子，定然是沙场老将，否则在高考竞争如此惨烈的情况下，     

此恨绵绵无绝期--从《一把青》到《长恨歌》

两岸文学的领军人物白先勇和王安忆用细腻笔触书写了激荡时代漩涡里的寂寞女人,用她们情情爱爱悲悲喜喜的城市边缘生活,再一次演绎了中国传统美学里“的长恨式”叙事。     

说“寂寞”

“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。”那么，不能留名．就是寂寞了。不过，诗人又说：“千秋万岁名．寂寞身后事。”可见有了名还是不免寂寞。有名只是为人所知，但是知道并不等于理解：不被理解，才是圣贤的寂寞。     

孤愁情结:《淮海词》艺术魅力一探

淮海词情感的层次变化大体上按照词人身世遭际的顺序发展,形成“闲愁——忧怨——悲恨”的内在线索,而其一生的忧愁怨恨从本质上可归结为一个“孤”字,即孑然独立的人生体验。