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301.
王雯 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):88+103
安妮宝贝,一个名声大噪于上世纪90年代的双栖作家,在今天仍然受人追捧。很多人开始对她的文风、笔调、思维、心理进行分析,而本文也是就安妮宝贝的小说创作为依据对其主要的特色进行总结:孤独的流浪者;杜撰的小说人生;自我的人生百态;细节的出奇捕捉;畸形的主角;寂寞的文字;毒品般的诱惑。而归结起来,她的创作题材多围绕城市中流浪者或者诠释为游离者的边缘化生活,她的创作实质就是在摸寻这平凡人内心的世界与周遭的环境之间的关系。 相似文献
302.
2009年第1期《宁夏教育》上刊登的《这是教育者的悲哀吗》一文,作者确实写出了一个十分普遍的典型教育案例。正如任菊莲的点评,“优秀”学生有意冷落刚离任的教师是《一种值得反思的“痛”》,“非常值得研究”。 相似文献
303.
304.
305.
最近,一篇小文章《百度百科词条被恶搞“专家”被解释为“脑残”》上网之后,迅速被数以百计的网站转载。有关“专家”的这个词条增加了一些解释,其中一条是:“指一群吃饱了没事干或正事一件都没干过却整天都在思考如何强奸民意……的脑残”。 相似文献
306.
307.
308.
王周平 《中学语文园地(初中版)》2009,(11):9-9
读戴望舒的《印象》,一次次被诗人那绝世的寂寞深深打动,那流动于字里行间的忧思在无声无息中浸润着我,于是,我被一种浓浓的愁绪包围,无法逃离。 相似文献
309.
310.
《创新作文(初中版)》2009,(1):60-61
谭娴月:
认识你是我的荣幸,谢谢你一直在我伤心时陪伴着我,虽然你我现在不在同一个城市、同一个角落。但是,我依然会把你当成我最好的朋友,你知道吗?你不在我身边的日子我真的一点都不快乐,我非常孤单。 相似文献