学前教育中幼儿交际能力的培养

学前教育也称学龄前教育,是在义务教育之前,引导和启蒙处于幼儿阶段的学生获得学习和理解的能力,在以后的学习中可以很快的适应。在学前教育范围不断扩大的情况下,幼儿的交际能力培养显得越来越重要。本文将讨论学前教育中幼儿交际能力的培养。     

孩子是个问题大王吗

好奇心是指人对未知的新奇事物的认识需要和探索的倾向，是人对事物积极的认识倾向与情绪状态。好奇心是人类求知的最原始的内在动力。是求知欲的先导，是创造性人才的品质特征，也是幼儿情绪情感发展的重要标志。     

向左看向右看(大班)

设计意图:在一次户外体育游戏中,孩子们排成了四列横队。讲解完游戏规则后,我请每队的第二个幼儿到玩具筐里去拿一只沙包。没想到,第三队的旻旻和宏宏几乎同时跑了出来。孩子们见了,纷纷提醒宏宏:"老师说是第二个小朋友。不是你!"宏宏却一脸无辜,他指了指队伍右侧,说:"你们看,我是第二个嘛!"原来,其     

探讨适宜的幼儿园社会领域教育 促进幼儿健康和谐发展——第四届全国幼儿园社会领域教育理论与实践研讨会通知

幼儿社会领域教育对于促进幼儿健康和谐发展具有至关重要的作用。自2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布以来,我国幼儿园社会领域教育的理论与实践研究取得了很大进步,但也有许多问题有待进一步研究和解决。     

浅谈如何培养幼儿的绘画兴趣

在绘画教学中，幼儿常常乱涂，很难按照教师的意愿去完成绘画任务，教学活动难以达到预期的目标。如何让幼儿用一双好奇的眼睛去认识、观察世界，并通过稚嫩的小手表现在画画中呢？培养幼儿的绘画兴趣尤为重要。心理学家认为：儿童在兴趣盎然的状态下学习，观察力敏锐，记忆力增强，想象力丰富，会兴致勃勃、心情愉快地学习，表现出很高的积极性和创造性。     

观幼儿学步,话“活动导学”

坐在家门外看书,偶见邻家小儿独自在水泥场上摸爬.我忽生童趣,拿起地上的拨浪鼓狠劲地摇打与之逗乐,小儿闻声,竟生生地站立起来,摇摇晃晃、欲将倒下.哦!他还没学会走路呢!我刚想上前搀扶,不料他却把身子慢慢蹲下些,弓着腰往前挪了两步才趴下.     

浅谈家庭气氛与幼儿问题意识的关系

家庭是幼儿最重要的成长环境，在家庭气氛的影响下幼儿会表现出独特的行为特点。同时，在这个越来越重视培养创造型人才的今天，关注幼儿问题意识就是为培养未来社会所需要的人才做准备，关注幼儿问题意识就是关注幼儿口语表达能力、观察力、怀疑力甚至思维方式的培养和训练。问题意识将在社会的发展中展现出它独有的魅力和光芒。既然家庭气氛与幼儿问题意识有密切的联系，不同类型的家庭气氛将会产生不同的影响，其中尤以民主和谐型的家庭气氛对幼儿的身心发展、问题意识的产生和引导最有利。     

幼儿合作游戏的有效指导

游戏在幼儿的成长过程中具有极其重要的作用。其中,在体育活动中进行合作游戏更是能使幼儿获得更大的发展。     

由一个案例简析幼儿园教学小学化

近年来,为了迎合家长"不能让孩子输在起跑线上"的观念,幼儿园教学违背幼儿身心发展特点和规律的现象时有发生,小学化倾向有所抬头,这危害着幼儿的健康成长和幼教事业的发展。一、如何看待幼儿园教学小学化在北京师范大学继续教育与教师培训学院、《中国教师》杂志社和学习型幼教组委会主办的