京郊名校——北京市密云县第二中学

北京市密云县第二中学为“北京市普通示范性高中校”，曾先后获得国家“奥林匹克教育示范校”、“北京市文明单位”、“北京市校园环境示范校”、“北京市教育科研先进学校”等荣誉称号。     

建设一支德艺双馨的高素质教师队伍

师德是教师之本,教师职业道德水平的高低直接关系亿万青少年学生的健康成长.无德无以为师.要塑造学生美好的心灵,教师就要有高尚的道德情操.要培养社会主义现代化建设的优秀人才,教师就要有高水平的文化知识和高超的教育艺术.教师的良好行为对学生的一生会产生巨大而深远的影响.     

开展教育科研 提高教育质量

“科研兴教(校)是学校兴旺发达、蓬勃发展、创建名校的成功之路，是办有特色学校、全面发展学校的必由之路，也是各级各类学校全面提高教育教学质量的可行之路”。(陈谟开)     

“猪弟”减肥

<正>嗨,大家好,我叫田梦然,属猪。今年过第一个本命年。不知怎么回事,我的身材有些发福,也许和属相有关系,也许是自己太贪吃,才上六年级就七十多公斤了。     

贾长营:开拓农村职业教育新高地

正贾长营北京密云职业学校校长,中学高级教师,教育学硕士、公共管理硕士,历任密云县成人教育局农村教育科科长、北京电大密云分校校长兼党支部书记等,曾获密云县优秀校长、密云县优秀教育工作者等荣誉称号。近年来,尽管中等职业教育改革发展进行得如火如荼,但在贾长营看来,地处北京远郊的地理劣势,使郊区县职业学校所面临的挑战要远远大于机遇,稍一松劲,就会"掉队"。     

王能智:做一名真正的教师

正王能智老师说,他的理想是"做一名真正的教师"——忠于学生,这是从教宗旨;有能力在自己的角落里成就自己的事业;在自己的专业中找到自己独立的位置;与人交往谦和、自律,有足够的理解和包容,甚至忍让;淡泊名利。1970年,王老师大学毕业后,被分配到密云县焦家坞中学,成为一名"乡村教师"。在老校长的支持、帮助和鼓励下,他凭着年青人的勤奋、热情和关心农村孩子的朴素情怀,用自编的乡土地理教材,帮助闭塞的农村孩子们睁开了一双科学的、理性的看待家乡和认识家乡的眼睛。尽管当时并没有诸如"学有用的     

以德治教 健全人格 促进发展——密云县大城子中心小学的自主德育实践

密云县大城子中心小学位于北京市密云县东部，是一所山区寄宿制小学。现有36个教学班、1110名学生、139名教职工。学校教学设施齐全，装备先进，拥有电脑室、多媒体教室、图书室、团队活动室，自然实验室、心理咨询室等专用教室14个，配备规范齐全。整个校园幽雅亮丽，环境整洁舒适。     

王保东：教你发现“数学美”

亲民亲物亲学子，问古问今问未来。这是著名教育家陶行知先生对为师者的要求。密云县第二小学的郑小平老师几十年来始终站在未来的高度，做孩子心灵的楷模，在问古问今中引领他们健康成长。     

生态校园 美丽学子

正北京市密云县太师庄中学始建于1958年,位于密云水库上游,是一所从乡镇走向生态城镇的优秀完全中学。学校环境宜人,教育设备现代化,是北京市第二批数字化学校。学校以"全面贯彻党的教育方针,以人为本,立德树人,促进师生幸福成长,为教师专业发展助力,为学生终身发展奠基"为办学指导思想,将培养"学会做人,学会求知,学会健体,学会合作,学有特长的合格公民"作