全文获取类型
收费全文 | 14845篇 |
免费 | 44篇 |
国内免费 | 60篇 |
专业分类
教育 | 10332篇 |
科学研究 | 798篇 |
各国文化 | 255篇 |
体育 | 1078篇 |
综合类 | 464篇 |
文化理论 | 153篇 |
信息传播 | 1869篇 |
出版年
2024年 | 42篇 |
2023年 | 256篇 |
2022年 | 323篇 |
2021年 | 331篇 |
2020年 | 324篇 |
2019年 | 375篇 |
2018年 | 156篇 |
2017年 | 273篇 |
2016年 | 398篇 |
2015年 | 626篇 |
2014年 | 1383篇 |
2013年 | 1031篇 |
2012年 | 1236篇 |
2011年 | 1264篇 |
2010年 | 1032篇 |
2009年 | 917篇 |
2008年 | 1025篇 |
2007年 | 724篇 |
2006年 | 696篇 |
2005年 | 542篇 |
2004年 | 476篇 |
2003年 | 443篇 |
2002年 | 296篇 |
2001年 | 304篇 |
2000年 | 227篇 |
1999年 | 58篇 |
1998年 | 51篇 |
1997年 | 30篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
如果把一个期刊企业的基础分为四大支柱,即刊物品牌、刊社实力、骨干队伍、管理经验,那么编辑团队就应该划属骨干队伍之列。骨干队伍由编辑、广告推广和期刊营销三个方阵组成,而编辑团队的强弱是期刊社骨干队伍发展的基础。 相似文献
72.
俞洁 《浙江传媒学院学报》2005,12(4):13-15
在对上海城市的描述中,王安忆揭示了她的艺术世界里,理想的都市文化形态存在于都市民间的空间里.这是一个零散的、虚拟的、记忆中的空间.通过对这一虚拟空间的想象、糅合,王安忆在她的小说中提出了她理想中的当代都市文化形态的构成要素:个性化的、日常的、优雅的. 相似文献
73.
2005年8月28~29日,由中国大学出版社协会主办、大学版协维权工作委员会承办的首届全国大学出版社维权工作会议在北京举行。本次会议以“出版社专有出版权及合同本与操作”为主题,共有80多家大学出版社的社长、总编辑以及维权工作负责人与会。国家版权局版权司司长王自强、教育部社政司副司长冯刚、教育部社政司管理处处长魏小波出席会议。 相似文献
74.
关于理工科院校社科学报的发展,不少学者就学报的整体策划、编辑工作改进、编辑部建设、学报编辑素质的提高和制度保证等方面都曾发表过很好的见解。结合笔者的体会,我国理工科院校社科学报的发展应当从以下几个方面努力。 相似文献
75.
76.
77.
白族民间美术是在白族民间固有的物质、生活条件下一种独特的创造,蕴含着民族的心理素质和精神素质。反映了质朴的审美观念。而其中的甲马纸艺术是最具白族文化特色的一个门类.它所包涵的信仰心理和民俗观念,深刻反映出白族人民在历史上形成的传统文化思想和宗教意识.对研究白族的思想史、宗教史具有十分重要的意义。图书馆应结合自己的工作,对这部分民族文化进行收集整理。 相似文献
78.
论文以荒岛图书馆路书众筹出版为切入点,分析路书出版策划特点以及路书内容反映的荒岛发展情况,总结其在阅读推广方面的经验,认为荒岛图书馆坚持合作共建、注重自我营销、拓展阅读推广内涵和外延、细分读者对象、走特色化发展模式等特点对民间图书馆和阅读推广的发展具有启示和借鉴意义。 相似文献
79.
施锜 《中国国家博物馆馆刊》2018,(1):66-79
本文研究的是现藏日本东京国立博物院的南宋禅画《潇湘卧游图》中的全部题跋。目前,该画上现仍留存9条南宋人的题跋,5条明清人的题跋,另有1条南宋人的题跋散佚,但载于《石渠宝笈初编》。题跋保留的完整性,留下了丰富的资料。经由9条南宋人的题跋,可得出三个结论。第一,南宋时自上而下的修禅风气,非但使士人居士与禅师之间相互形成了紧密的关联,还使士人之间多有结社交游。第二,《潇湘卧游图》中的禅意,使南宋居士们阐发无穷,显示出深厚的禅学素养。第三,题跋中的南宋士人,并非交游圈中的画家或收藏者,而是围绕着禅社而结交的社友,对禅意的探究多过对画意的欣赏。自明代之后的题跋,则如今天常见的样貌,主要围绕鉴定、鉴藏展开论述。各种语境的题跋,生动地呈现出了不同时代和身份的士人之兴致所在。 相似文献
80.
课程教学调适是影响随班就读课堂教学质量的关键因素。课程教学调适中,教学目标的设定又是关键中的关键。本文结合《爬山虎的脚》的教学设计,分析、论证课程本位评估工具在设计特殊儿童随班就读课堂教学目标中的作用,为随班就读课堂教学目标设计的相关探索提供参考。 相似文献