第二次鸦片战争给我们带来的思考

学习历史的社会功能在于以史为鉴、启发智慧、面向未来,即不能沉缅于过去,而要构筑历史通向现实、通向未来的渠道,使人能够透析人生,洞悉社会.这也是英国哲学家、作家和科学家弗兰西斯·培根竭力倡导的"读史使人明智"的理由.     

担当新使命 助力“中国梦”

习近平总书记在参观《复兴之路》展览时讲话指出,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。在第十二届全国人民代表大会第一次会议上,总书记再次指出,实现全面建成小康社会,建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴,人民幸福。总书记阐释的"中国梦",凝聚了全党的共识,道出了人民的心声,体现了民族的期望,是实现十八大提出的"两个百年目标"(即在建党100年全面建成小康社会,在新中国成立100周年建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家)的宣言书和动员令。各级科协组织一定要深入学习贯彻党的十八     

中国梦连着科技梦 科技梦助推中国梦——中国科协“奋力实现中国梦”巡回报告会侧记

从不同角度讲述了我国老一辈科学家和一代又一代科技工作者胸怀远大理想、坚持科学报国,为实现国家富强、民族振兴而不懈奋斗的光辉事迹。     

亲事

自聪敏伶俐的二哥溺水之后,父亲母亲就置我们于眼皮底下,一刻也不放松。一转眼,我们都渐渐长大了,但二哥的位子始终给空着,逢时过节都要添双碗筷,在叫法上,对大哥的“大”字,绝对不能省。又过了一些年,父亲母亲开始为大哥的亲事犯愁了,特别是父亲,拧着的眉就没有舒展过,尤其是看到别的人家做喜事,就一声不吭,闷着头,吧嗒吧嗒地抽烟,一屋子烟雾缭绕。     

郑观应“富强救国”思想简论

“初则学商战于外人,继则与外人商战”。①这是郑观应对自己一生传奇式经历的高度宏观的如实概括。其实,表现在具体行动过程中,有更为“奇”的事。例如,在1870年代到1880年前后,郑观应一方面在太古洋行当买办,并从一般买办上升到总买办的高位,另一方面,他在这同一时间过程中,写作并刊行具有高度爱国主义思想热情的《救时揭要》、《易言》两本书。这不奇怪吗?“买办”在一般人心目中,是尾随洋人忠诚为洋人服务的同义语,而“爱国主义”则是反对洋人侵权侵利,向洋人力争权利,力争使祖国迅速富强不受欺凌……等等的含义词。显然,“买办”与“爱…     

经师与人师并重 共铸教育强国梦

正泱泱数千年世界文明史表明,教育强,则国强,教育弱,则国弱。教师,作为人类灵魂的工程师,知识和文化的传承者,肩负者人才培养、民族振兴、国家富强的重要使命。《资治通鉴》中有一句耐人寻味的话,叫"经师易得,人师难求"。意思是能以其精湛的专业技艺传授他人知识技能的老师比较容易找到,而以其渊博的学识、高尚的人格修养去教人如何做人的老师比较难找。当代著名的教育家徐特立先生说:"教师是有两种人格:一种是‘经师’;一种是‘人师’。经师是教学问的,     

新世纪以来国产电视剧中中国梦的多重维度

2013年全国“两会”上,习近平总书记明确提出了中国梦的概念,指出“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想”,并且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。中国梦的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福,而这些在新世纪以来的中国荧屏上其实也都有非常明确的体现。     

为谱写“中国梦”四川篇章作贡献

实现中华民族伟大复质内涵是实现国家富强、十八大提出“两个百年”梦”的美好明天。兴的“中国梦”,既是民族的梦,也是每个中国人的梦。归民族复兴、人民幸福和社会和谐,让人民共享“出彩机会”根结底,“中国梦”的本,共享“中国梦”。党的的奋斗目标,描绘了中国特色社会主义的宏伟蓝图,为亿万中国人清晰勾勒出“中国     

对时代精神生活底蕴的独特发掘——刘南勇新闻作品集《转型迫在眉睫》序

尽管南勇今年该满三十四岁了,但其作品洋溢的精气神仍使人觉得他还是个风华正茂、朝气蓬勃的小青年——也就二十出头吧;人虎虎有生气,作品也虎虎有生气。我给南勇减去十岁,是受其作品激情的感染。《转型迫在眉睫》是南勇即将出版的新闻作品集,分＂通讯篇＂、＂人物篇＂、＂言论篇＂三章,共六十余文二十余万字。我不打算一一的就其作品作介绍,只想强调,南勇的《转型迫在眉睫》印证了一个朴实而深刻的道理：新闻事业坚持以推进国家富强、民族振兴、     

市场经济条件下教育公平是构建和谐农村的基础

党的十七大报告指出,教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。教育制度的公平合理,是实现民族复兴,社会和谐发展的基础性和根本性保障条件。着重、优先发展公平、公正的教育,尤其农村义务教育是我们国家和民族的重大战略选择,是国家富强、民族复兴、人民安定和谐之本。教育公平既是和谐社会的重要内容、又是和谐社会的重要基础,还是和谐社会的实现途径,是和谐社会不可缺少的基本因素。