涂鸦生活，让色彩飞一会儿

倘若你在纽约．繁华的大街或是狭窄的小巷,公交车站的广告牌背面或是地铁站的某面墙壁。各种各样的“乱涂乱画”就会冲你微笑着说：“早安!”它们中有的可爱,有的怪异,有的只是一行不雅的标语,有的却是看着普通读起来却回味无穷的生活哲理,还有的干脆只是简简单单的“xxx到此一游”。不管它们是不是具有艺术性,也不管它们是不是符合你的审美,它们有一个共同的名字——“涂鸦”。     

哲学家的最后一课

—位哲学家带着一群学生去漫游世界。十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人,现在他们回来了,个个满腹经纶。     

凡事皆可能

你生来是要有很大作用的,可能你并不知道,也可能你不会相信。可是,那是你的命运,与生俱来的,它在召唤你。如果你不相信,只要想想爱因斯坦,他四岁才会说话,七岁才会认字,他的父母还以为他的智力有障碍。想想贝多芬．     

战胜他，也是一种爱

对于孔令文来说。那一幕,可谓刻骨铭心,难以忘怀……1991年3月．那是一个乍暖还寒的日子。一切显得是那么的平静．母亲孔祥明与父亲聂卫平离婚了。当时,他还只有10岁,还是个不谙世事的孩子。     

选对点

好多人的成功,不是因为他们多么有才华．而是因为他们选对了一个点。     

20分钟和15分钟

人生有许多准则和信条,那么,有哪些准则是非常重要的呢？     

两颗钉子

有一位衣衫褴褛然而神情坦然的老头,经常来县委大院捡破烂。     

你有什么资格说尊严

直到18岁那年,我才真正懂得什么叫尊严。     

核心素养下童话教学渗透审美意识探究

本文从童话教学入手,探究核心素养下小学语文童话教学如何为儿童创造良好的审美环境,渗透审美意识,培养学生审美情趣。     

如何通过成语学习文言文

成语是中华文化精华的凝缩,其中包含历史典故、哲理故事等,反映了古代汉语的意义变化,同时存有古汉语的重要语法现象。学生通过成语学习文言文,一方面可以丰富对成语和文言文的认识,了解古代汉语在意义、语法方面与现代汉语的差别,另一方面,提高学生的文本阅读能力,还可以了解文本所传达出的文化内涵9包括人生哲理、人生态度等。