新形势下思想政治理论课教学实效探祈

面对新形势下思想政治理论课教学的改革与调整，提升思想政治理论课教学实效日显重要。教学实践证明，提升思想政治理论课教学实效应做到“三要”。即：一要贴近学生实际状况，二要注重课堂教学艺术，三要发挥教师人格力量。     

构建文言对话 让课堂充满生机

在文言文教学中教师要重新定位自己的角色,做与学生平等的对话者,做课堂阅读活动的组织者,做学生阅读的促进者。努力创设情境,消除对话的情感障碍;巧妙设计问题,激发学生对话的欲望;积极引导学生,使其主动参与文言对话教学;重视文言文对话教学中的诵读和背诵;尊重和鼓励学生有个性化的解读。对话应富有实效,文言课堂才能充满生机。     

提高“你知道吗”的教学实效

“你知道吗”栏目是苏教版小学数学教材编写中的独创。如何在教学中将“你知道吗”的功效落到实处呢？     

论成人教育的功能与实效

本文阐述了成人教育即是教育发展水平的标志。又是社会发展的决定因素之一。当前在成人教育中还存在着传统教学模式与其自身特点等问题。新形势下理性思考成人教育的定位．促进教育的终身性和关注成人教育的发展，为社会主义建设培养高素质的劳动者．为构建终身教育体系作出努力．     

高校保持共产党员先进性教育活动取得实效要做到四个结合

高校保持共产党员先进性教育活动取得实效要做到四个结合，是搞好党建工作，不断提高高职院校党员队伍素质，创建崭新工作局面的有效途径。     

论构建“十时五度五点”思政课教学模式

当前,思政课教学存在碎片化、零散化现象,教学时间效益不明显。融合时间学、教育学、思想政治教育学理论构建“十时五度五点”思政课教学模式,能够促进教师树立思政课教学时间效益观念,从而不断提升思政课教学水平。运用“十时五度五点”思政课教学模式提升教学效益,要精准把握“十时”、努力提高“五度”、有效运用“五点”,实现思政课教学时间效益最大化,进而提升思政课教学效能,推动思政课高质量发展。     

高职院校就业指导课教学刍议

就业指导课应列入公共基础课，贯穿学生在校全过程；坚持双纲教学，理论教学以专题为主，精讲透析重点内容，强化实践教学环节，丰富第二课堂活动；设立教研机构，加强师资队伍建设，努力增强实效。     

贴近建设强校实际 增强学习实践科学发展观活动实效

本文结合哈尔滨师范大学开展的深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）,总结在开展学习实践活动中的经验和做法,着重从突出特色、谋划全局、边学边改、创新机制四个方面阐述了高校在开展学习实践活动中应重点把握的几个关键点。为高校深入开展好学习实践科学发展观活动,确保取得实实在在的效果提供借鉴。     

“请您慢慢忙”

老百姓特别讲客套,每当来办公室办完事,临走的时候总不忘说一句:"那您慢慢忙!"听久了这句话,竟引发了我的一些思考:老百姓的这句客套话中是不是包含着对党员干部的新期待?反思我们的工作,"忙碌"似乎成为常态,也似乎成为托词。当老百姓关照我们"慢慢忙"的时候,我们有必要扪心自问,我们在忙些什么,是不是忙得实在,是不是     

浅谈国防生的思想政治教育

依托普通高校培养后备军官是新时期我国国防建设的重大举措,国防生是一特殊群体,在国防生军训期间以及专业学习和日常的思想政治教育工作中,我们要积极探索,悉心研究国防生的特点,改进传统教育管理方法和内容,采取丰富多彩的教育形式,提高国防生思想政治教育的实效。