培养学生良好的道德情感 增强德育实效

古人云：感人心者，莫先于情。要把道德认识转化为学生的道德行为，良好的道德情感起着重要的中介和桥梁作用。情感对人的价值观的确定、认识活动的顺利完成和良好行为习惯的养成发挥着重要的功能。作为传道、授业、解惑的教师应当以情感人、以行示范、以身作则。充分调动学生的情感因素，增强德育实效。     

尚氏形意拳桩功：三体式（之一）——纪念尚氏形意拳大师李文彬逝世3周年

形意先贤有句名言：。万法皆出于三体式。”说明三体式是形意至关重要的入道之门，故称为“形意母式”。由于传播年久，就其外形已有不同之处，究其实质更有较大差异，为了追求体用实效，不能不深入地做些比较和选择。对这个似乎既简单而又枯燥的桩功，前辈们却说：“桩功是个宝，得它才能好。”特别强调必须坚持练它，而且必须练好它，究竟为什么?是该弄个明白。尚氏形意认为三体式和鹰捉，一个是母式，一个是母拳，是开启形意奥秘之门的钥匙。我们会不会用它?又该怎样地去用它?也该弄个明白。尚云祥先生对它作过精微的剖析，对我们会很有启迪意义的。现扼要择述如下：     

实效性:邓小平教育思想的根本特征

解放思想、实事求是，坚持理论联系实际，是邓小平教育思想的重要指导原则。结合政治和经济，把社会主义教育同经济建设和社会发展直接联系起来来认识教育的功能、本质和发展规律，反映了邓小平教育思想实效性的根本特征，本文从几个不同的侧面来加以详细论述。     

注重中学思想政治课的实效性

思想政治课是中学德育的重要渠道,要贯彻"实、活、准、精"的原则进行教学,要面向全体,抓两头,促中间,转化后进生,提高实效.     

巧设"开场白"增强课堂实效——谈谈德育序言课的重要性

序言在一门新课程教学中起着提纲挈领的作用。由于人们重视不够,它往往成为一个可有可无的"摆设",甚至被忽略不计。"问渠哪得清如许,为有源头活水来"。巧设"开场白",对调动学生学习的积极性和注意力,激发学生的求知欲和学习兴趣,加强学生主动配合,推动师生双向的教学活动,增进师生了解意义重大。德育课内容丰富,涉及面广,充分利用序言课,能够为往后的教学奠定良好的基础,增强德育课的实效性。     

高校“形势与政策”课程教学现状及对策

＂形势与政策＂课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,是高校落实思想政治教育的主要载体和平台。当前,高校＂形势与政策＂教育取得阶段性效果和成绩,同时又面临诸多难题和困境。坚持课程改革和创新的大方向,采取合理、有效的对策,开创＂形势与政策＂课程教学新局面,提高其教学实效,已成当务之急。     

高中政治课堂教学提高学生参与度的探讨

课堂教学中提高学生参与度,就是要充分调动学生参与教学活动的自主性、能动性和创造性,最大限度地确保学生的主体地位,使学生真正成为学习的主人。在高中政治课教学中,教师要讲究课堂教学实效,提高学生参与度不失为一种良策。     

巧用生物图谱增强教学实效

传统的教学模式一般是老师教而学生跟着学,虽然师生都做出了努力,由于学生的主动性没有真正被调动起来,学生潜力也得不到充分发挥。直接影响学习的有效性。新的课程理念是学生自主学习与教师有效指导相结合,让学生成为学习的主人,变被动为主动。教师也会及时地转变观念和习惯做法,构建先学后导的有效教学观。但是在学生自主学习的各个环节中,总有一些让学生难以理解的知识和枯燥乏味的内容,从而影响学生的学习效果。在初中生物课堂上,我们尝试利用生物图表来帮助同学们突破难点,掌握重点,解析原理,归纳总结,为有效课堂再添实效。教师利用课本及资料上现有的图例,同时开发自做一些适应课时的各种生物图,有效引导学生走进神奇的生物世界,激发学生的学习兴趣,取得较好的效果。’     

浅谈提高师范生思想政治课的教学实效

思想政治课是师范院校必修课的重要组成部分,是师范院校实施德育教育的一条重要途径,所以必须注重提高思想政治课的教学实效。在教学中,教师必须讲授正确的理论观点,并能用大量的事例证明其理论的科学性。只有理论具有说服力,才会使学生对理论信服,乐于接受,易于理解,以情载理,情理交融,具有实效。     

提高教学有效性的磨课例析——以篮球基础配合(侧掩护)教学为例

本文通过篮球基础配合(侧掩护)教学这一案例,阐述了如何从一节常态的体育课通过自我的教学反思和请同行的听课点评,发现在教学组织、方法、手段等方面存在的影响教学有效性的问题,然后针对存在的问题进行调整并通过反复的推敲打磨达到有效或高效的目的的过程,旨在和同行交流并共同探索如何通过磨课实现体育的高效课堂。