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391.
任亚地 《苏州教育学院学报》2006,23(1):73-75
色彩在绘画中是十分重要而富有魅力的艺术语言,借助它可以在一个二度空间创造出丰富而独特的画面效果.然而色彩又兼具科学和艺术的双重属性,因此,要提高作画者的色彩写生水平,不仅要强化色彩意识,还要掌握色彩写生的整体观察方法和表现方法. 相似文献
392.
素描造型写生训练过程是观察与表现的矛盾统一体。本文从理论与实践结合的角度上阐明了整体观察与整体表现、整体观察与局部表现、局部观察与局部表现之间的走系,对加强素描写生教学具有很大的指导意义。 相似文献
393.
童力群 《黄冈职业技术学院学报》2004,6(1):13-15
元春的主要原型是乾隆帝的富察皇后。富察皇后的小儿子永琮虎年出生 ,兔年去世 ,因此 ,“虎兔相逢大梦归”。贾府的败落不是因为“挪欠帑银” ,与曹家不相对应。“借省亲事写南巡” ,主要不是写“康熙南巡” ,而主要是写“乾隆南巡”。《红楼梦》隐秘了许多家庭、许多人物的历史 ,而不仅仅是隐秘了曹家的历史。 相似文献
394.
395.
绘画教学中的观察是非常重要的。在观察过程中一定要做到整体观察,它包括:定点观察、多视角观察。对象中的主体、非主体、背景以及各局部要同时看到才是整体观察。要观察它们之间的整体关系。要有意识地主动地去观察比较,比较彼此之间的空间位王深度关系,结构穿插关系,分析比例透视关系,色彩的冷暖变化、色相明度及虚实等关系。 相似文献
396.
397.
吴富林 《福建基础教育研究》2020,(2):29-31
文章提出明智历史的教学主张:通过学习历史,汲取人生正确前行的智慧,培育家国情怀,顺应时代发展潮流。这缘起于历史学的认识、教育和借鉴功能,落地于"人"的全面发展目标;在品读历史中,生发启迪于"今"的智慧;运用"新三镜",培育历史成长型思维;知行合一,践行主张,达成"意义之教"。 相似文献
398.
399.
色彩课是艺术设计专业的重要基础课。色彩课应采取各种措施调动学生的学习积极性和主动性、运用各种先进的教学手段和教学方法、重视色彩的造型步骤、强调色彩的整体观察和表现,使教学特色化,突出学科特点,提高教学水平。 相似文献
400.
世上没有两片完全相同的树叶,同样,你也不会找到两个智能完全相同的学生。美国哈佛大学教授加德纳认为:每个儿童都具有九种智能,即语言智能、逻辑智能、数理智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际智能、内省智能、自然观察智能和生 相似文献