关于电子出版物所含内容与标准体系的探讨

通过对电子出版物定义的讨论,确定了电子出版物的内容范畴。并在此基础上,结合清华大学出版社电子出版物编辑审查的经验,对独立电子出版物的管理界定,电子出版物中图、文、声、像、多媒体、程序、源程序等内容的现有标准体系进行了论述,并讨论了实际工作中缺失的标准。     

产业链分类与出版产业链的类别归属

产业链分类研究,属产业链基本理论范畴,研究产业链的分类及产业链的类型特征是实施产业链管理的重要基础.不同的产业领域,由于资源特性、产业发展动力、产业格局、供求关系以及市场特征的差异,其产业链的类型属性也不尽相同.刘贵富教授在<产业链的分类研究>一文中指出"产业链从不同角度出发有不同的分类方法",进而将近年来产业链分类的一些重要研究成果进行了简要的梳理[1].本文将基于产业链分类研究的上述成果,对出版产业链的类别归属及其类型属性作一个简要分析.     

公共图书馆少年儿童活动研究

本文简要论述了公共图书馆组织开展少年儿童活动的作用在于延伸公共图书馆的服务范畴;培养少年儿童的阅读习惯,奠定学习型和创新型社会的坚实基础;加强未成年人思想道德建设,说明公共图书馆开展少年儿童活动的类型以及组织策划.     

现代汉语的隐性语法范畴

隐性语法范畴与（用形态或词语体现的）显性语法范畴相对。它是面向第二语言教学、语言使用和人机对话的语法研究所面临的学科前沿课题。本文从组形、释义和传息三个方面,举例性地论述了现代汉语隐性语法范畴的基本内容、研究意义及发展方向     

古代汉语动词“体”的表现形式

汉语动词“体”的语法范畴表现形式“着”“了““过”的产生,有人认为：这意味着汉语孤立语特征减弱,形态语成分的增加。结合汉语方言有用形态生段（语音的内部屈折）表示动作的完成,以及藏缅语族“体”的语法范畴表现形式由形态手段向分析手段发展演变的史实,我们认为“着”“了““过”的产生意味着更为原始的形态手段的消亡,分析手段的增加,这正是孤立型语言的重要特征。     

论辩证思维推理的基本原则──读冯契《逻辑思维的辩证法》札记

强调对事物矛盾客观进程的把握、强调对逻辑范畴演进的驾驭、强调推理与“推行”的统一,是冯先生研究辩证逻辑推理理论的重要原则。深入理解与研究这些原则,对于深化辩证逻辑理论的研究和运用,具有特别重要的理论意义和实践意义。     

从认知角度分析英汉完成体

基于认知语言学中有界、无界的认知概念、选择视点和范畴化原理,对英汉完成体的现象作认知对比分析,以揭示两种语言背后不同的认知结构和内部机制。研究发现：英汉语完成体大不相同,汉语完成体比英语丰富得多;汉语完成体虽然不像英语那样富于变化,但是可以用时间状语来表达体,如“明天,昨天”等;英语的体主要是由动词承载,具有规定性或强制性,而汉语的体相对来说则是非规定性或非强制性的,具有更大的自由。     

浅谈职业英语教育

一.职业英语的学科范畴 在上世纪八十年代Hutchinson和Waters（1987）将英语分为两类,即普通英语（EGP）和专门用途英语（ESP）,其中专门用途英语又分为科技英语（EST）,商贸英语（EBE）和社科英语（ESS）三种。根据这一分类,在各种职场中应用的英语,由于和沟通、商务、日常工作管理、经济活动等有关,应该被划分在商贸英语中,即我们平时讲的Business English。但在社会实践中Business English并不能包含有些职场中用于沟通的英语。在1997年Gordon又将专门用途英语再次划分为职业英语（EOP）．如饭店英语、旅游英语等．和学术英语（EAP）。     

物理估算题解题规律试探

近年来,在高考和各地的中考中,物理估算题经常出现;新编高、初中物理教材中也占有一定数量．估算题之所以得到如此青睐,大致有三个方面的原因:1、基础教育阶段的科学教育更加注重理论与实践的结合,注重学科教育的社会意义,不再把基础教育阶段的科学教育封闭在书本知识范畴内;2、估算题具有实际运用的价值,许多情况下,对物理现象的分析及物理计算,并不需要精确的解析,就可以得到准确的结论．以合理的理想化模型代替实际的研究对象,采取近似手段来简化解题过程,显得快     

指向核心素养提升的实验观察指导策略

文章以提升学生物理学科核心素养为目标,阐述了进行实验观察指导的重要性,从培养实验观察兴趣、培养科学思维、渗透科学态度与责任三个方面提出了实验观察指导策略:通过联系生活,自制教具培养学生的实验观察兴趣;通过帮助学生掌握具体观察方法,帮助学生将学科视角融入观察,帮助学生领会科学范畴及其关系培养科学思维;通过培养观察的目的性,优化观察记录,鼓励独立思考,帮助学生深化科学态度与责任。