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941.
在高校音乐专业招生的专业测试中.考生不了解专业测试的情况比较普遍。这不仅影响了考生戍绩,也影响了国家甄选音乐人才的客观性、公正性。因此,专业测试的内容、形式和要求等是考生及其指导教师必须关注的问题。 相似文献
942.
物理、化学、生物都是以实验为基础的学科,不论是《理科综合能力测试》还是单学科的高考,都重视考查实验能力,在理科综合能力测试的《考试说明》中更提出要考查“设计和完成实验的能力”.近年来物理学科高考中的实验题已由侧重于考查实验仪器的使用、基本操作等最基础的实验能力,向着更侧重于考查对实验原理的理解、实验方法的灵活运用等更高层次的能力要求转变,考生应如何提高自己的实验能力,适应高考改革的形势呢? 相似文献
943.
2007年上海数学高考继续实行一、二期课改教材合卷,考核两种教材的公共部分,同时实行文理分卷。综观整张试卷,首先是坚持上海试卷一贯的"能力立意"的理念,注重考查学生运用基本的数学思想、数学方法分析问题和解决问题的能力,其次也特别注重基本知识、基本思想和基本方法的考查,这对今后的高等数学教学具有较强的导向性。 相似文献
944.
在平时电学实验的教学中,对滑动变阻器的应用分析较到位,而忽略了最基本的电阻——固定电阻的分析。在近几年高考题中多次考查了固定电阻的使用。在此,通过几道高考题,列出了固定电阻的几种作用。 相似文献
945.
近年来,高考命题越来越加强对考生能力和素质的考察,引导中学实施素质教育以及对学生创新意识和实践能力的培养。为此,我校成立了高考研究课题组,对学生能力和素质的培养做了有益的探索和实验,并取得了阶段性成果。 1.能力来自于学生对基础知识的掌握基础知识往往是最有价值的知识,是最能体现素质倾向的,它具有永恒的“生命力”。只有有了某一方面的基础知 相似文献
946.
高考新题型-构建概念图 总被引:1,自引:0,他引:1
构建概念图是2004年生物学高考尝试使用的新题型,也是国际上正在讨论和使用的题型。概念图一般是由节点和连线组成的一系列概念的结构化表征,概念图中的节点表示某一领域内的各个概念,连线则表示节点概念间的内在逻辑联系。概念图是考查考生信息处理能力的重要要素之一,与传统简单的填空题相比,构建概念图不但可以考查考生对知识的整体把握,扩大对知识的考查面,还可以考查考生对知识之间有机联系的理解程度。理解能力和归纳推理能力是该类试题考查的一个重点。 相似文献
947.
本文阐明高考数学阅读题的基本特征,综合归纳出此类题目的四种具体表现形式,揭示题目设置的目的和要求,分类列举范例说明题型结构,并对解题思路和方法做导析和评注。 相似文献
948.
一、基础知识要夯实 理科综合测试卷最鲜明的特点就是基础性,基础知识是高考的首要依据,基础不扎实是考试失分的首要原因.理、化、生三科综合在一起知识面广,题量大,而答题的时间有限,所以三科综合考查必然是突出对基础知识的考查.具体说来就是--以考试大纲为依据,同时不拘泥于教材内容,要求同学们做到五个能:①能清楚地复述所学的基本概念、基本规律、基本原理和基本观点;②能对重点概念、原理和观点进行分解和综合;③能梳理教材的知识体系,揭示重点知识之间的内在联系;④能比较、分析同类型知识的差异;⑤能运用所学知识分析、解决实际问题. 相似文献
949.