试论西部大开发战略

实施西部大开发战略，加快中西部地区的发展，是江泽民对邓小平“两个大局”思想的具体运用，也是对邓小平“两个大局”思想的丰富和发展。实施西部大开发战略，有利于改善我国的生态环境，维护社会安定、民族团结及边疆安全，增强国际竞争力。因此，运用新思路、新方法、新机制加快西部大开发，已成为我国的当务之争，重中之重。     

关于图形思维能力的开发

从心理学的角度开发学生的图形思维能力，就是要从机械制图的基本要求出发，结合教学实践，抓住三维形象和二维图像之间的转换关系。     

国外档案信息资源社会化开发主体分析及其启示

受社区范式的影响,档案信息资源开发正逐步由单主体向多主体过渡,实现社会化开发已成为必然趋势.本文对国外档案信息资源社会化开发现状进行调查,着重讨论社会化开发主体.从公民个人和组织机构两个角度,分析开发主体的具体类型、参与开发的主要方式及意义,为我国档案信息资源社会化开发提出依据.     

东北振兴与教育资源开发

教育是经济发展的基础,东北振兴离不开教育的支持。东北地区较好的教育基础在区域经济发展中作用不突出,与教育资源的开发不足密切相关。因此,振兴东北,就要大力推进教育资源的有效开发与利用。     

哈尔滨城市旅游开发研究

本文从城市旅游开发的一般理论认识出发，通过对哈尔滨市地方风格的分析，确定了哈尔滨市城市旅游形象，并对哈尔滨市旅游产品的设计，政府主导开发策略及旅游发展的相关问题进行了讨论，以期为哈尔滨市旅游开发与规划提供借鉴。     

广州南沙蛋民水乡婚俗文化及其开发探析

水上婚礼是珠三角沙田地区疍民特有的一种婚礼形式。通过个案访谈、传承人口述等方法发现,南沙水乡婚礼具有与水环境相适应的发展特征和文化过程,嫁娶仪式也有自己的特色,艺术欣赏价值和社会文化价值较高;但是,南沙水乡婚礼随着社会发展,受到外来文化冲击而渐渐式微,出现传承断层等问题。为延续南沙水乡婚俗文化,需要通过宣传文化内涵、开展传承活动、塑造文化品牌等措施开发南沙水乡婚俗文化。     

课程资源开发：教师面对的新课题

开发课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要问题。所谓“课程资源”是指形成课程的要素来源，或将课程实施所需要的资源统称为课程资源。它既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长的支持态度和能力等无形的资源。     

服装重塑计划:基于环保理念下的产品设计和市场开发为目标

随着人们生活水平的不断提高,购买新衣服已不再是奢侈的事。但随之产生了大量闲置衣服,这些衣服弃之不用,会对环境造成污染。本研究着力于对旧衣服进行改造,加工成"新款"或衍生产品,使旧衣物变废为宝,推向市场销售,以满足顾客对审美的要求,也是环保理念的实际运用。     

我国农村人力资源开发的现状与对策

分析了我国农村人力资源开发的现状，从提高认识，统一思想、利用各种教育资源和国家政策，解决农村剩余劳动力的出路、建立健全农村基本保障体系等方面进行了探讨。     

民俗体育引入百色市中小学体育课程开发和利用的研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法对民俗体育引入百色市中小学体育课程开发利用的现状进行调查,分析影响民俗体育在百色市中小学体育课程中开发利用的因素,进而提出促进民俗体育在百色市中小学体育课程开发利用中的对策,对于改善民俗体育在百色市及同类城市中小学体育课程开发利用的现状,丰富体育教学内容,提高教学水平,促进学生身体、心理和社会适应能力的全面发展都具有一定的指导意义.